就業(yè)意向書精選(九篇)

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第1篇：就業(yè)意向書范文

乙方：

身份證號(hào)碼：

所在學(xué)校、院系：

聯(lián)系電話：

緊急聯(lián)系人：

鑒于乙方已進(jìn)入實(shí)習(xí)期但尚未畢業(yè)，乙方作為實(shí)習(xí)生在甲方處實(shí)習(xí)，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、實(shí)習(xí)崗位

1、甲方為乙方提供實(shí)習(xí)崗位，并根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程安排對(duì)乙方進(jìn)行培訓(xùn)。

2、乙方應(yīng)服從甲方安排，按照實(shí)習(xí)崗位要求進(jìn)行培訓(xùn)。實(shí)習(xí)生主要工作包括以下內(nèi)容：

在培訓(xùn)部接受培訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作

目標(biāo)：融入公司文化，掌握培訓(xùn)部全面運(yùn)營(yíng)流程，從學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人。提高產(chǎn)品專業(yè)技能，熟悉客戶心理，熟知部門業(yè)務(wù)流程。

目標(biāo)：具備獨(dú)立完成項(xiàng)目工作的能力，具備培訓(xùn)部門所要求的工作技能。

3、乙方實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方規(guī)章制度。

二、實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)期間工資

1、甲乙雙方約定的實(shí)習(xí)期限為：自年月日起至年月日終止。

2、乙方在甲方實(shí)習(xí)期間，甲方將按照 工作報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給乙方，報(bào)酬將按月發(fā)放。

3、在實(shí)習(xí)期間，如乙方通過(guò)甲方的實(shí)習(xí)考核，甲方將從XX年7月1日(乙方正式畢業(yè))起與乙方簽訂正式勞動(dòng)合同。

4、乙方保證按上述實(shí)習(xí)期限完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)終止及提前終止

1、本協(xié)議期滿即為終止。

2、本協(xié)議期間，如乙方不能通過(guò)甲方的階段性考核，本協(xié)議將自動(dòng)解除，乙方不再作為甲方實(shí)習(xí)生在甲方實(shí)習(xí)。

3、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無(wú)正當(dāng)理由脫離實(shí)習(xí)崗位，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，且不需要提前通知。

四、其他未盡事宜及補(bǔ)充條款

本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補(bǔ)充條款解決。

五、協(xié)議生效

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字之日起生效。

第2篇：就業(yè)意向書范文

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)教育 個(gè)性化 藝術(shù)管理 創(chuàng)意創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)就業(yè)

中圖分類號(hào)：G423.07 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）01-0185-01

隨著我國(guó)藝術(shù)教育的發(fā)展，藝術(shù)類專業(yè)在高校開(kāi)設(shè)范圍較廣，藝術(shù)類考生數(shù)量逐步增多。但是相對(duì)于市場(chǎng)需求狀況來(lái)看，落后于各高校的擴(kuò)招速度，導(dǎo)致出現(xiàn)供大于求的社會(huì)現(xiàn)象。隨著藝術(shù)類畢業(yè)生數(shù)量的增加，社會(huì)所面臨的就業(yè)壓力顯得更為嚴(yán)峻。

一、創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的關(guān)系

1、創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)意是指以往經(jīng)歷過(guò)的事物過(guò)程中所產(chǎn)生的連續(xù)性的新構(gòu)思與新觀念，它是一種具有突變式的思維方式，自由性特征明顯，信息來(lái)源渠道廣；創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)是指某個(gè)人或某團(tuán)隊(duì)通過(guò)一定形式的組織力量去尋求機(jī)遇的過(guò)程， 運(yùn)用創(chuàng)新的形式滿足愿望和需求，以達(dá)創(chuàng)造價(jià)值與謀求發(fā)展的目的。

創(chuàng)意來(lái)源于創(chuàng)新，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂。創(chuàng)意的本質(zhì)是以創(chuàng)新的思維方式與創(chuàng)業(yè)的形式結(jié)合并賦予其 “有形的翅膀”。任何一種創(chuàng)業(yè)均要有創(chuàng)新點(diǎn)，否則將會(huì)失去頑強(qiáng)的生存能力，終究被社會(huì)淘汰；相反，僅有創(chuàng)新與創(chuàng)意卻不能以創(chuàng)業(yè)的形式表現(xiàn)，同樣也會(huì)削弱相應(yīng)的創(chuàng)新價(jià)值。

2、就業(yè)是藝術(shù)創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合

高校應(yīng)按照社會(huì)發(fā)展與市場(chǎng)需求狀況不斷對(duì)其教學(xué)方式與內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使其藝術(shù)類學(xué)生的受教育程度更加貼近社會(huì)、市場(chǎng)與實(shí)際；應(yīng)對(duì)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境下的就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際變化情況對(duì)相應(yīng)專業(yè)及課程設(shè)置等方面加以調(diào)整，有利于高校藝術(shù)類學(xué)生更加了解職場(chǎng)情況，明確自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、藝術(shù)創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)為就業(yè)提供機(jī)會(huì)

經(jīng)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，解決藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)困難的一條重要途徑就是全面實(shí)施與引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)創(chuàng)意、結(jié)合創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)；并實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的理想化目標(biāo)。不斷從創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)三者角度出發(fā)，以素質(zhì)教育形式全面推動(dòng)藝術(shù)生就業(yè)。

二、基于就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的藝術(shù)生創(chuàng)意與創(chuàng)新

就業(yè)是民生之本 ，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)成果。創(chuàng)意與創(chuàng)新是藝術(shù)的本質(zhì)表達(dá)，與創(chuàng)業(yè)密不可分；形成以創(chuàng)意與創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)反哺創(chuàng)意與創(chuàng)新良性循環(huán)的藝術(shù)就業(yè)教育。

1、以創(chuàng)意與創(chuàng)新為理想信念的價(jià)值觀念

藝術(shù)類學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育要以創(chuàng)意元素為支撐，創(chuàng)意、創(chuàng)新教育的目的是以激發(fā)藝術(shù)類學(xué)生的創(chuàng)意方法來(lái)實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)創(chuàng)意、創(chuàng)新的目的。

（1）高校應(yīng)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)要求不斷對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意點(diǎn)加以指導(dǎo)，力求與制度、觀念的創(chuàng)新結(jié)合，正確把握就業(yè)市場(chǎng)的要求與規(guī)律，建立符合實(shí)際就業(yè)趨勢(shì)的新思想和新觀念；做到適度理性揚(yáng)棄，將藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)體系和教育環(huán)節(jié)調(diào)整運(yùn)用得當(dāng)。

（2）藝術(shù)教師應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)意與創(chuàng)新的理想信念

藝術(shù)生的創(chuàng)新創(chuàng)意意識(shí)需要藝術(shù)教師的灌輸，教師良好的創(chuàng)意創(chuàng)新教育、教學(xué)理念等方面應(yīng)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，在將創(chuàng)意創(chuàng)新與教學(xué)改革相結(jié)合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)任務(wù)，總結(jié)分享創(chuàng)新創(chuàng)意經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)藝術(shù)生創(chuàng)意、創(chuàng)新學(xué)習(xí)收獲。

（3）藝術(shù)生應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)意創(chuàng)新的理想信念。在藝術(shù)教師教學(xué)實(shí)踐中，不斷引導(dǎo)藝術(shù)生強(qiáng)化創(chuàng)意創(chuàng)新觀念，提升自身創(chuàng)意創(chuàng)新動(dòng)機(jī)與信心，真正為藝術(shù)生們開(kāi)展創(chuàng)意創(chuàng)新的就業(yè)導(dǎo)向工作提供更多的機(jī)會(huì)。

2、開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新能力

實(shí)踐是開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)意創(chuàng)新和就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重點(diǎn)，是提煉創(chuàng)意的唯一途徑。

（1）高校應(yīng)根據(jù)專業(yè)特色具體問(wèn)題具體分析，充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)與實(shí)驗(yàn)資源，優(yōu)化專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)體系建設(shè)，系統(tǒng)的為藝術(shù)生的創(chuàng)新教育課程改革并適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，多方面了解與掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新思維方法。

（2）采取藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的形式，積累更多的創(chuàng)意創(chuàng)新素材。堅(jiān)持課內(nèi)與課外、線上與線下、校內(nèi)外資源互相利用等方面，不斷探索藝術(shù)類學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作的創(chuàng)新創(chuàng)意思路及趨勢(shì)。

（3）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)及學(xué)校組織的各項(xiàng)科研及競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新就業(yè)的積極性，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所提升，學(xué)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性和自信心得到強(qiáng)化。

（4）開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程，聯(lián)系社會(huì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園為學(xué)生指導(dǎo)授課，明確社會(huì)需求度，樹立藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，給予自身準(zhǔn)確定位。同樣，藝術(shù)類教師也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)課程分配，從藝術(shù)的角度講解職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使藝術(shù)生的自身職業(yè)定位更具普遍性與個(gè)體性。

（5）樹立榜樣，挖掘典型，以榜樣促學(xué)習(xí)，以典型促發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新；同學(xué)之間形成“老生帶新生，先進(jìn)帶后進(jìn)”的幫扶群體，分享在創(chuàng)意、創(chuàng)新和就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中所獲得的成功經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

3、加強(qiáng)高校創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化工作奠定基礎(chǔ)

在藝術(shù)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)加大對(duì)創(chuàng)意創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)意環(huán)境的建設(shè)與維持，為藝術(shù)類學(xué)生們提供有利于發(fā)揮想象的空間與激發(fā)靈動(dòng)創(chuàng)意的氛圍環(huán)境。

（1）設(shè)立扶持政策加大對(duì)藝術(shù)生創(chuàng)業(yè)保障。根據(jù)藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，得出其在自身創(chuàng)業(yè)階段會(huì)有不同程度上的需求，如何解決，離不開(kāi)各種為不同專業(yè)、不同層次階段的藝術(shù)生提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)保障的途徑，促使藝術(shù)生的創(chuàng)業(yè)區(qū)域得以合理規(guī)劃分區(qū)，形成以創(chuàng)意創(chuàng)新為導(dǎo)向、以創(chuàng)業(yè)催化為中心的連貫式孵化平臺(tái)。

（2）提供必要的資金支持以加大幫扶力度。聯(lián)合院系學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)意創(chuàng)新競(jìng)賽團(tuán)體、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等組織最大限度的為其提供必要場(chǎng)地場(chǎng)所、儀器等，降低租賃費(fèi)用，延長(zhǎng)使用時(shí)間，形成設(shè)備齊全、功能完備的創(chuàng)意創(chuàng)新工作室，打造以教育、學(xué)習(xí)為方式，以高效運(yùn)作為目的的實(shí)體運(yùn)營(yíng)中心。其次，對(duì)于計(jì)劃性與可行性較強(qiáng)的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意項(xiàng)目，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的幫扶力度。

（3）依托高校專業(yè)團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，給予合理化專業(yè)指導(dǎo)。進(jìn)行多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢服務(wù)活動(dòng)，完善經(jīng)營(yíng)理念，儲(chǔ)備經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，提升藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力；學(xué)校與教師同樣也要為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與企業(yè)，融入社會(huì)，明確企業(yè)與市場(chǎng)間的關(guān)系及對(duì)接，依據(jù)藝術(shù)專業(yè)的鮮明特色開(kāi)展相關(guān)針對(duì)性強(qiáng)的文化品牌。

參考文獻(xiàn)

[1]吉東風(fēng)，周鋼，李俊龍，李海燕，蘭葉青，高務(wù)龍，王恬.積極引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)

業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提升創(chuàng)業(yè)能力[M].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012，第2期

[2]傅筠，黃道平.創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.

第3篇：就業(yè)意向書范文

關(guān)鍵詞：壓花藝術(shù)；高職院校；實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）10-0231-02

壓花藝術(shù)是通過(guò)物理或化學(xué)方法將植物的根、莖、葉、花、果經(jīng)過(guò)脫水、保色和壓制處理，再依其形態(tài)、色彩和質(zhì)感經(jīng)過(guò)構(gòu)思而制成集觀賞性和實(shí)用性為一體的精致藝術(shù)品的過(guò)程。它是植物科學(xué)和藝術(shù)二者相結(jié)合的產(chǎn)物，不但可以將自然界的奇花異草融入人們的生活，讓人們能夠更好地認(rèn)識(shí)、留住、親近和保護(hù)大自然；讓人們?cè)趷?ài)花惜花之余，能在冬天見(jiàn)到春花，夏日看到冬草，還可以通過(guò)藝術(shù)加工賦予其更多的遐想。壓花是一門新興的藝術(shù)，將自然學(xué)科和人文學(xué)科很好地融合在一起，是農(nóng)業(yè)科學(xué)中的美學(xué)和藝術(shù)。盡管國(guó)外壓花藝術(shù)歷史悠久，技術(shù)較成熟，尤其是英國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)等對(duì)壓花藝術(shù)的研究和實(shí)踐一直處于世界領(lǐng)先地位。20世紀(jì)90年代壓花開(kāi)始在推廣到國(guó)內(nèi)，廣東、云南先后發(fā)展了壓花農(nóng)場(chǎng)，2013年中國(guó)園藝學(xué)會(huì)壓花分會(huì)在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院成立，擴(kuò)大我國(guó)壓花藝術(shù)的研究交流和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)推廣。

一、壓花藝術(shù)課程設(shè)置必要性

1.行業(yè)發(fā)展需要大量的高素質(zhì)技能型花藝師。2013年由國(guó)家林業(yè)局審定、中國(guó)花卉協(xié)會(huì)編制的《全國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2011―2020年）》明確提出要加強(qiáng)發(fā)展花卉加工業(yè)，增加花卉的產(chǎn)業(yè)鏈，而花卉的深加工是我國(guó)今后重點(diǎn)發(fā)展的方向之一。近年來(lái)，壓花市場(chǎng)所帶動(dòng)起來(lái)的干花生產(chǎn)、永生花加工及壓花相關(guān)器具的生產(chǎn)已成為花卉產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)，越來(lái)越多的實(shí)事表明制約壓花行業(yè)快速發(fā)展的瓶頸因素是高素質(zhì)技能型壓花從業(yè)人員的缺乏，對(duì)壓花藝術(shù)作品的加工生產(chǎn)有著重要影響。因此，高職院校開(kāi)展壓花藝術(shù)教學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的壓花藝術(shù)專門人才，不僅是壓花行業(yè)發(fā)展的需要，也是花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需求。

2.人類社會(huì)發(fā)展需要大量的壓花技術(shù)。盡管壓花藝術(shù)在我國(guó)盡管起步較晚，但它一出現(xiàn)便立即得到很多人的鐘愛(ài)。它之所以如此受人青睞，原因之一是因?yàn)樗?jiǎn)便、簡(jiǎn)單，花材隨處可尋，創(chuàng)意隨時(shí)可想；二是隨著人們物質(zhì)生活水平不斷提高，對(duì)精神生活提出更好要求而選擇了這一高雅陶冶情操的藝術(shù)形式。同時(shí)，制作壓花能減壓，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使人們?cè)诿β档墓ぷ髦嘀谱饕恍┖?jiǎn)單的壓花裝飾品，在壓花制作過(guò)程中既能充分享受自然、親近自然，又可以修身養(yǎng)性而倍感輕松和溫馨，因此更樂(lè)于參加壓花技能的培訓(xùn)和購(gòu)買壓花藝術(shù)作品。

3.壓花專業(yè)學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)多，創(chuàng)業(yè)前景廣。從當(dāng)今壓花藝術(shù)作品市場(chǎng)看，高素質(zhì)技能型壓花藝術(shù)人才相對(duì)短缺。而高職培養(yǎng)人才的目標(biāo)就是要服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，在高職院校中增設(shè)壓花藝術(shù)課程的正是順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的英明舉措。壓花行業(yè)發(fā)展壯大，市場(chǎng)對(duì)具有壓花專業(yè)技能的花藝師的需求量越來(lái)越大，技能要求越來(lái)越高。不少的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從事花藝設(shè)計(jì)制作的比例日益增加，并在發(fā)達(dá)地區(qū)的花卉市場(chǎng)從業(yè)者比例占有近二成，壓花藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)方便，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多。

4.壓花藝術(shù)教學(xué)可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。《壓花藝術(shù)》是講授壓花藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與基本制作方法的一門實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的觀賞園藝類課程，也是一門藝術(shù)素質(zhì)教育課程。壓花藝術(shù)不僅具有很高的藝術(shù)性和裝飾性，而且能夠美化環(huán)境、陶冶情操、點(diǎn)綴生活、提高藝術(shù)素養(yǎng)和增加生活情趣，并能使人們?cè)诔浞窒硎軌夯ㄋ囆g(shù)情趣的同時(shí)而關(guān)愛(ài)自然、善待自然。這一特性決定了壓花藝術(shù)教學(xué)在課程設(shè)置中的特色及優(yōu)勢(shì)。故此，在許多農(nóng)林類高校及高職院校，壓花藝術(shù)教學(xué)既是園藝專業(yè)的專業(yè)課，還是拓展為全校大學(xué)生素質(zhì)教育和藝術(shù)教育的公共課程，這對(duì)于提高學(xué)生審美情趣、增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、壓花藝術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題

1997年，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國(guó)率先開(kāi)設(shè)公共選修課程――壓花藝術(shù)，受到各年級(jí)各專業(yè)大學(xué)生的歡迎，每學(xué)期都開(kāi)設(shè)此課程，仍然不能滿足學(xué)生們的需求。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)等學(xué)校開(kāi)設(shè)的“花卉藝術(shù)”選修課，也將壓花藝術(shù)作為其中的一部分內(nèi)容。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校也開(kāi)展壓花藝術(shù)課程教學(xué)，廣州市八十九中等中學(xué)甚至廣州市柯木i小學(xué)、天府路小學(xué)等也把壓花藝術(shù)課程作為擴(kuò)大學(xué)生興趣愛(ài)好、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的一種教學(xué)手段。盡管壓花藝術(shù)課程在我國(guó)日益受到重視，但由于各種原因仍存在諸多問(wèn)題。

1.師資力量薄弱，教、學(xué)形式存在弊端。壓花藝術(shù)是近年涌現(xiàn)出的新時(shí)尚，在高職院校也是近些年才開(kāi)設(shè)這門課程，在師資力量的儲(chǔ)備上尚且薄弱。大多數(shù)的教師原主修生物專業(yè)、園林、園藝或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)等，通過(guò)自修壓花藝術(shù)相關(guān)課程轉(zhuǎn)型為壓花藝術(shù)主講教師，其專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。現(xiàn)行高校普遍的壓花藝術(shù)教學(xué)中，先講理論課堂，再另行安排實(shí)訓(xùn)課堂，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作時(shí)間不同步。教師基本局限教學(xué)，產(chǎn)學(xué)研、校企合作較少，學(xué)生基本憑愛(ài)好學(xué)習(xí)，沒(méi)有意識(shí)到這是花卉行業(yè)的一個(gè)巨大產(chǎn)業(yè)鏈而應(yīng)把它推廣做大，學(xué)無(wú)以致用。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作聯(lián)系不緊密或者不銜接，實(shí)訓(xùn)課堂對(duì)理論知識(shí)的體現(xiàn)不夠，使得理論知識(shí)的掌握、實(shí)訓(xùn)的效果受到影響。

2.課時(shí)較少，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少。目前，開(kāi)設(shè)壓花藝術(shù)課程的多數(shù)高等院校，教學(xué)課時(shí)相對(duì)較少，且以理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)較低。授課方式以課堂教學(xué)為主，主要介紹壓花藝術(shù)發(fā)展歷程、壓花藝術(shù)風(fēng)格流派、壓花造型、色彩理論、常用禮儀壓花及花藝欣賞等內(nèi)容。但動(dòng)手壓花的機(jī)會(huì)較少，一學(xué)期3～5次不等。因缺乏系統(tǒng)實(shí)踐操作、花材制作機(jī)會(huì)少以及教學(xué)時(shí)數(shù)限制等因素，實(shí)踐技能培養(yǎng)較欠缺。

3.教學(xué)條件不完善，經(jīng)費(fèi)投入少。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)尚不完善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足和壓花設(shè)備簡(jiǎn)陋。大部分學(xué)校沒(méi)有獨(dú)立的壓花藝術(shù)專用實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)教學(xué)借用相關(guān)專業(yè)的其他實(shí)驗(yàn)室。壓花藝術(shù)是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的專業(yè)課，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)尤為重要，課程教學(xué)缺乏實(shí)訓(xùn)設(shè)備保障是壓花高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的一大限制因素。經(jīng)費(fèi)不足更是當(dāng)前高職院校壓花藝術(shù)課程的現(xiàn)狀，由于經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)中不能大量使用花材，學(xué)生接觸壓花制作機(jī)會(huì)少，實(shí)踐鍛煉和技能提高難以保障。

三、教改創(chuàng)新與建議

1.培養(yǎng)“雙師型”壓花人才，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。成立獨(dú)立的壓花課題組，通過(guò)協(xié)會(huì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)為教師提供行業(yè)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高現(xiàn)有壓花教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和研究水平，促進(jìn)雙師型教師的培養(yǎng)，通過(guò)教師的壓花科研項(xiàng)目研究帶動(dòng)壓花教學(xué)的創(chuàng)新，或通過(guò)建立壓花工作室來(lái)推廣壓花技術(shù)，此外，聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專家充實(shí)教師隊(duì)伍也是一個(gè)行之有效的辦法。

2.建設(shè)學(xué)訓(xùn)一體化、標(biāo)準(zhǔn)化的壓花藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室。結(jié)合高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，以就業(yè)為導(dǎo)向的方針，建設(shè)一個(gè)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、展覽陳設(shè)、美學(xué)鑒賞諸多功能于一體的“教學(xué)訓(xùn)”一體化的壓花藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室需配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，如多媒體組件、移動(dòng)式數(shù)字化投影儀及相關(guān)教學(xué)軟件等。試驗(yàn)臺(tái)的設(shè)置以分組教學(xué)為主旨，設(shè)備的數(shù)量與布局要方便壓花藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)。壓花實(shí)訓(xùn)必備的工具、耗材購(gòu)置應(yīng)與學(xué)生人數(shù)相匹配。布置壓花藝術(shù)作品示范的陳列柜，實(shí)訓(xùn)室兼有藝術(shù)作品展覽的功能，環(huán)境氛圍具有濃厚的藝術(shù)氣息。實(shí)訓(xùn)室管理上借鑒普通高校實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放管理方式，為學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行壓花訓(xùn)練提供場(chǎng)地和設(shè)備條件。

3.形成“教學(xué)訓(xùn)”一體化壓花教學(xué)模式。“教學(xué)訓(xùn)”一體化教學(xué)模式是在結(jié)合現(xiàn)代高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)下，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。就壓花藝術(shù)課程而言，應(yīng)用教學(xué)訓(xùn)一體化教學(xué)方式，將壓花藝術(shù)中部分理論融入到實(shí)訓(xùn)操作中來(lái)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又在不增加經(jīng)費(fèi)支出情況下豐富了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。例如講授壓花花材的認(rèn)識(shí)內(nèi)容，無(wú)須課堂多媒體圖片展示方式，而是帶領(lǐng)學(xué)生到花卉市場(chǎng)中去，認(rèn)識(shí)花材特性，融理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)為一體。在壓花作品“教學(xué)訓(xùn)”一體化教學(xué)模式下，教師邊示范邊講解，學(xué)生邊聽(tīng)邊練習(xí)，當(dāng)堂完成作品的制作。

4.以產(chǎn)學(xué)研、校企合作形式的壓花教學(xué)探索。和國(guó)內(nèi)相關(guān)壓花企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成產(chǎn)學(xué)研基地，傳授知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與壓花藝術(shù)作用的制作和商品化開(kāi)發(fā)，將所獲經(jīng)濟(jì)效益再投入實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，同時(shí)利用學(xué)校各種會(huì)議接待、慶典機(jī)會(huì)推廣使用壓花藝術(shù)作品布置現(xiàn)場(chǎng)，由教師指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)壓花作品，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的壓花技能。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著國(guó)際壓花藝術(shù)作品市場(chǎng)日益升溫和人們生活品位的提高，壓花藝術(shù)的廣延發(fā)展空間不可限量。高職院校開(kāi)設(shè)《壓花藝術(shù)》課程正是順應(yīng)這一發(fā)展事態(tài)，培養(yǎng)高素質(zhì)壓花人才，不僅可以為高職學(xué)生就業(yè)提供新途徑，還可以發(fā)展我國(guó)的壓花藝術(shù)，讓我國(guó)的壓花藝術(shù)作品走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走向國(guó)際。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳國(guó)菊，趙國(guó)防.壓花藝術(shù)[M].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版，2009.

[2]趙國(guó)防，宗晶瑩.試論壓花藝術(shù)及發(fā)展前景[J].天津農(nóng)林科技，2002，（5）.

[3]張俊.裝飾藝術(shù)的新寵――壓花畫[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2010，（08）.

第4篇：就業(yè)意向書范文

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)業(yè)；生產(chǎn)貿(mào)易；制造業(yè)升級(jí)

中圖分類號(hào)：F2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2017.05.005

MichaelPortor（1990）提出的高端制造業(yè)的發(fā)展需要有高端的生產(chǎn)業(yè)匹配，歷史已證實(shí)生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)于制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有明顯地推動(dòng)作用。而在本國(guó)生產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的情況下，可以借助生產(chǎn)貿(mào)易推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不失為一條切實(shí)可行的捷徑。

1概念與詮釋

生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)的概念最早由Machlup（1962）提出，James R.Markusen（1989）首次提出了“生產(chǎn)貿(mào)易”的概念。JosepF.Francois（1990）認(rèn)為生產(chǎn)貿(mào)易是指在生產(chǎn)中使用的對(duì)勞動(dòng)分工和報(bào)酬遞增具有明顯促進(jìn)作用的服務(wù)貿(mào)易。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)這一概念的認(rèn)識(shí)和研究都較晚。余道先、劉海云（2010）、段麗娜（2012）、李靜（2012）等認(rèn)為生產(chǎn)貿(mào)易是生產(chǎn)業(yè)國(guó)際交易的統(tǒng)稱，有跨境交付和商業(yè)存在兩種貿(mào)易方式。

Giuliani，E.、Pletrobelli，C.和Rabellotti，R（2005）認(rèn)為，制造業(yè)升級(jí)意味著生產(chǎn)更好的產(chǎn)品，生產(chǎn)更有效率，或進(jìn)入到技術(shù)含量更高的產(chǎn)品生產(chǎn)活動(dòng)中。T Altenburg、H Schmitz和A Stamm（2008）提出制造業(yè)升級(jí)是創(chuàng)造新技術(shù)和新知識(shí)并用于制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)。吳崇伯（1988）提出產(chǎn)業(yè)升級(jí)就是“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代”，還有一部分學(xué)者把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)兩個(gè)概念的同等化（韓霞，2003；李培育，2003；靖W青，2008；李平等，2010等）。大量學(xué)者認(rèn)為產(chǎn)業(yè)制造業(yè)升級(jí)應(yīng)該是勞動(dòng)密集型向資本密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（劉志彪，2000；張耀輝，2002；湯斌，2005；闞大學(xué)，2012），實(shí)質(zhì)上是由低附加值產(chǎn)業(yè)向高附加值產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。

2生產(chǎn)貿(mào)易影響制造業(yè)升級(jí)的相關(guān)研究

國(guó)內(nèi)外已有學(xué)者就生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響進(jìn)行了理論和實(shí)證研究。技術(shù)、生產(chǎn)效率等在某種程度上反映了制造業(yè)升級(jí)，因此有學(xué)者研究生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)效率的影響，也有學(xué)者直接研究生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響。

2.1生產(chǎn)貿(mào)易自由化對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響研究

Markusen（1989）、Langhammer（2006）認(rèn)為生產(chǎn)貿(mào)易使得制造業(yè)使用的中間投入種類增加、質(zhì)量提高，從而獲取規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)等，使得一國(guó)TFP提高。Markusen（2005）認(rèn)為適時(shí)開(kāi)展生產(chǎn)貿(mào)易，可以通過(guò)其產(chǎn)生的技術(shù)溢出、人力資本積累、資源有效配置、制度創(chuàng)新等效應(yīng)為制造業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境。Fernandes和Paunov（2012）發(fā)現(xiàn)東歐國(guó)家的金融和基礎(chǔ)設(shè)施的開(kāi)放對(duì)下游制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)率有顯著的正影響。

姚星等（2011）通過(guò)對(duì)143個(gè)國(guó)家的貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：生產(chǎn)貿(mào)易的發(fā)展有利于推動(dòng)一國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。趙偉和鄭雯雯（2011）以貿(mào)易成本為中介變量構(gòu)建生產(chǎn)業(yè)與不同類型制造業(yè)集聚的實(shí)證模型，實(shí)證結(jié)果表明生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)技術(shù)密集型制造業(yè)的集聚影響最大，借助產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)促進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。王菁、齊俊妍（2015）在Marrewijk（1997）研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)者服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展通過(guò)人力資本的優(yōu)化和高技術(shù)的溢出效應(yīng)，獲取制造業(yè)價(jià)值鏈的提升。鄧晶，張文倩（2015）認(rèn)為生產(chǎn)貿(mào)易自由化可以顯著的促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)。

2.2生產(chǎn)進(jìn)口貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響

Macpherson（1997）研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)生產(chǎn)進(jìn)口能促進(jìn)紐約州制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。Segerstorm（2000）認(rèn)為如果所進(jìn)口的服務(wù)與進(jìn)口國(guó)生產(chǎn)要素發(fā)生關(guān)聯(lián)后，服務(wù)具備了“當(dāng)?shù)鼗薄ⅰ斑m宜性”特征，會(huì)更容易促進(jìn)進(jìn)口國(guó)的技術(shù)進(jìn)步。Coucke and Sleuwaegen（2008）研究發(fā)現(xiàn)服務(wù)進(jìn)口產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)導(dǎo)致了比利時(shí)制造業(yè)的一些優(yōu)勢(shì)企業(yè)提高了資本和人力資源方面的投入，使得要素從一些低價(jià)值市場(chǎng)活動(dòng)的企業(yè)中轉(zhuǎn)移到較高價(jià)值市場(chǎng)活動(dòng)的企業(yè)，這一過(guò)程導(dǎo)致了制造業(yè)整體生產(chǎn)率的提高。Amiti和Wei（2009）、Gorg等（2008）認(rèn)為制造業(yè)企業(yè)將自己不具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)外包，借助資源重新配置實(shí)現(xiàn)制造業(yè)生產(chǎn)率水平提高。

程大中（2006）認(rèn)為消費(fèi)進(jìn)口的生產(chǎn)者服務(wù)的過(guò)程中，通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和自然人移動(dòng)等獲取技術(shù)溢出，從而促進(jìn)服務(wù)進(jìn)口國(guó)人力資本的積累，使得技術(shù)水平提高。張如慶（2012）實(shí)證研究表明生產(chǎn)進(jìn)口顯著地促進(jìn)制造業(yè)出口技術(shù)升級(jí)。王詔怡（2013）研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)進(jìn)口對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)率有顯著的促進(jìn)作用，尤其對(duì)資本和技術(shù)密集型制造業(yè)生產(chǎn)率的提升更大，不同服務(wù)進(jìn)口對(duì)其影響存在差異。熊鳳琴（2014）首先分析了生產(chǎn)者服務(wù)進(jìn)口貿(mào)易促進(jìn)工業(yè)企業(yè)全要素生產(chǎn)率的渠道，然后實(shí)證分析結(jié)果證實(shí)這一結(jié)論。邱愛(ài)蓮等（2014）實(shí)證分析結(jié)果顯示生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)技術(shù)的提升作用顯著，但進(jìn)口的作用比商業(yè)存在大得多。董也琳（2016）研究發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)進(jìn)口對(duì)制造業(yè)具有較為顯著的技術(shù)溢出效應(yīng)，而國(guó)內(nèi)人力資本的投入將影響到制造業(yè)獲取和吸收生產(chǎn)進(jìn)口的技術(shù)溢出的能力。

國(guó)內(nèi)一些學(xué)者研究生產(chǎn)進(jìn)口貿(mào)易對(duì)中國(guó)制造業(yè)效率、制造業(yè)增加值率（楊玲，2016）、制造業(yè)出口（熊鳳琴，2010；）的影響，而且有學(xué)者認(rèn)為生產(chǎn)進(jìn)口可以通過(guò)促進(jìn)制造業(yè)出口來(lái)推動(dòng)制造業(yè)技術(shù)進(jìn)步（陳啟斐和劉志彪，2014）。如一些學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)進(jìn)口能夠提高中國(guó)制造業(yè)整體效率，但不同行業(yè)進(jìn)口對(duì)其的影響存在差異（蒙英華、尹翔碩，2010；王詔怡，2013；劉繼森、林培斌，2016）；但李惠娟，蔡偉宏（2016）研究結(jié)論與之相反，但是隨著時(shí)間的推移，其正向促進(jìn)作用會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

還有少量學(xué)者直接研究生產(chǎn)進(jìn)口貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響。宋易珈等（2014）指出知識(shí)進(jìn)口貿(mào)易可以促進(jìn)制造業(yè)從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，但效果較弱。郭根龍和魯慧鑫（2015）采用10個(gè)分類制造業(yè)的投入產(chǎn)出比率作為衡量制造業(yè)升級(jí)的指標(biāo)，分別從高端服務(wù)整體和分行業(yè)進(jìn)口兩個(gè)層面來(lái)實(shí)證研究高端服務(wù)進(jìn)口對(duì)我國(guó)制造業(yè)升級(jí)的影響，結(jié)果顯示高端服務(wù)進(jìn)口對(duì)我國(guó)制造業(yè)升級(jí)有顯著促進(jìn)作用；金融服務(wù)進(jìn)口對(duì)我國(guó)制造業(yè)升級(jí)的影響最大，其次是通訊服務(wù)，最后是計(jì)算機(jī)服務(wù)。楊玲（2015）研究發(fā)現(xiàn)增加制造業(yè)中實(shí)際使用的進(jìn)口的生產(chǎn)的比重和生產(chǎn)進(jìn)口，可以有效地促進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2.3生產(chǎn)FDI對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響

Markusen（1989）首次通過(guò)構(gòu)建理論模型證明了生產(chǎn)業(yè)FDI能夠提高東道國(guó)工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)效率。Francois（1990）認(rèn)為生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)FDI可以提高一國(guó)技術(shù)水平和人力資本存量，從而促進(jìn)東道國(guó)制造業(yè)升級(jí)。Francois & Woerz（2007）、Javorcik & Li（2007）、Amold，Javorcik & Mattoo（2008）和Fernandes& Paunov（2008）等認(rèn)為生產(chǎn)FDI對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)率的提升具有顯著的促進(jìn)作用。

張如慶、時(shí)媛、劉國(guó)暉（2014）研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)業(yè)FDI對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高具有明顯的溢出效應(yīng)。部分學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)業(yè)FDI通過(guò)前向關(guān)聯(lián)效應(yīng)顯著促進(jìn)了中國(guó)制造業(yè)的技術(shù)水平提升和技術(shù)效率改善（劉艷，2013；張B和楊思嘉，2014）。屠莉佳（2015）研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)業(yè)FDI有利于制造業(yè)效率的提高，但有學(xué)者提出了不同的觀點(diǎn)，如荊林波和華廣敏（2014）則認(rèn)為由于高技術(shù)服務(wù)業(yè)外商直接投資支持了大量的代工企業(yè)，高技術(shù)服務(wù)業(yè)FDI并沒(méi)有提升中國(guó)國(guó)內(nèi)制造業(yè)效率，相反具有一定的抑制作用。

部分學(xué)者研究生產(chǎn)FDI通過(guò)哪些具體途徑對(duì)制造業(yè)效率產(chǎn)生影響，如趙偉、鄭雯雯（2011）引入貿(mào)易成本進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)、馮泰文（2009）引入貿(mào)易成本和生產(chǎn)制造成本作為中介變量、華廣敏（2012）引入交易成本、生產(chǎn)制造成本和創(chuàng)新能力作為中介變量，研究生產(chǎn)業(yè)FDI對(duì)制造業(yè)效率提升的路徑和機(jī)理，但大部分文獻(xiàn)顯示生產(chǎn)業(yè)FDI有助于提高制造業(yè)效率，只是路徑有所差異。還有學(xué)者從其他角度研究生產(chǎn)業(yè)FDI對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響，如張如慶（2012）研究生a者服務(wù)業(yè)FDI促進(jìn)制成品出口技術(shù)結(jié)構(gòu)升級(jí)的機(jī)制，研究發(fā)現(xiàn)其對(duì)我國(guó)制成品出口的技術(shù)結(jié)構(gòu)有顯著的推升作用；王詔怡（2013）認(rèn)為生產(chǎn)進(jìn)口貿(mào)易對(duì)制造業(yè)效率的促進(jìn)效應(yīng)大于生產(chǎn)業(yè)FDI的。

雖然一部分學(xué)者從反向服務(wù)外包角度研究服務(wù)貿(mào)易出口、生產(chǎn)貿(mào)易出口對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)率、制造業(yè)出口、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、效率等方面的影響，如馬欣，李保民（2016）研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)出口可以顯著地促進(jìn)制造業(yè)出口。但專門研究生產(chǎn)出口貿(mào)易、生產(chǎn)行業(yè)OFDI對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響的文獻(xiàn)極少。

3結(jié)論

綜上所述，國(guó)內(nèi)外學(xué)者從多方面研究生產(chǎn)貿(mào)易影響制造業(yè)升級(jí)的影響。從目前已有的研究來(lái)看，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)生產(chǎn)貿(mào)易的概念界定比較一致，但對(duì)于其包含的行業(yè)有不同的觀點(diǎn)；而對(duì)于制造業(yè)升級(jí)的理解存在一定的差異，而且沒(méi)有測(cè)度制造業(yè)升級(jí)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。但是大部分學(xué)者認(rèn)為生產(chǎn)貿(mào)易自由化、生產(chǎn)貿(mào)易進(jìn)口和生產(chǎn)業(yè)FDI有助于推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

總體而言，國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍支持生產(chǎn)貿(mào)易通過(guò)各種機(jī)制和效應(yīng)影響制造業(yè)升級(jí)。但是從研究中不難發(fā)現(xiàn)：第一，有關(guān)生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響研究的理論分析較為薄弱；第二，已有文獻(xiàn)主要研究生產(chǎn)進(jìn)口貿(mào)易、FDI對(duì)制造業(yè)升級(jí)中某一方面的影響，而且不同的學(xué)者研究的結(jié)論存在的顯著差異，甚至出現(xiàn)相反的結(jié)論，這與制造業(yè)升級(jí)界定不統(tǒng)一和測(cè)度指標(biāo)體系不完善有關(guān)系；第三，研究生產(chǎn)出口貿(mào)易、生產(chǎn)業(yè)OFDI對(duì)制造業(yè)升級(jí)的文獻(xiàn)很少。因而，有必要從中國(guó)具體事情出發(fā)，制定測(cè)度制造業(yè)升級(jí)的指標(biāo)體系，全面地研究生產(chǎn)貿(mào)易對(duì)制造業(yè)升級(jí)的影響，并提出有針對(duì)性的對(duì)策。

參考文獻(xiàn)

[1]Fernandes， Ana M.，Paunov， Caroline.Foreign direct investment in services an manufacturing productivity growth：evidence for Chile[R].Policy Research Working Paper Series，2008：4730.

第5篇：就業(yè)意向書范文

由于目前中職教育的特殊性質(zhì)以及長(zhǎng)久以來(lái)應(yīng)試教育結(jié)果，中職學(xué)生不同程度地出現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)文化課的厭學(xué)心理。多數(shù)人只是著眼于職業(yè)技能的學(xué)習(xí)的掌握 。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、信心不足 。加之中職數(shù)學(xué)學(xué)科課時(shí)較少。如何有效地進(jìn)行以就業(yè)為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教育是中職數(shù)學(xué)教育的重中之重，以下談?wù)劚救私虒W(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)與探索。

一、以就業(yè)為導(dǎo)向 改革課程體系

當(dāng)前，學(xué)科本位的思想在中職數(shù)學(xué)課程中的表現(xiàn)仍然相當(dāng)明顯，能力本位的課程模式基本還停留在概念層面。從教學(xué)內(nèi)容到方法手段幾乎沒(méi)有向能力本位轉(zhuǎn)換。只有跳出數(shù)學(xué)學(xué)科課程體系，按照就業(yè)崗位所需技能有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)置，從提高素質(zhì)和加強(qiáng)應(yīng)用的角度選擇教材的內(nèi)容，才能從專業(yè)學(xué)科本位向就業(yè)本位轉(zhuǎn)變。結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際水平，將中職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)平臺(tái)和專業(yè)數(shù)學(xué)平臺(tái)。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)平臺(tái)要滿足各專業(yè)崗位對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者共同的基本需求，專業(yè)數(shù)學(xué)平臺(tái)要滿足制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的各大類職業(yè)崗位群對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的特殊需求。

二、以專業(yè)為目標(biāo) 整合教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)專業(yè)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求，選擇專業(yè)模塊的內(nèi)容進(jìn)行組合，構(gòu)成本專業(yè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。例如：拆分傳統(tǒng)的三角內(nèi)容，適應(yīng)不同職業(yè)崗位群的需求。介紹任意角的三角函數(shù)，是各個(gè)專業(yè)人才素質(zhì)共性基本需求，列在共用基礎(chǔ)平臺(tái)內(nèi)。把兩角和與差的三角函數(shù)及正弦型曲線放到機(jī)械類專業(yè)，滿足專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的需求。中職數(shù)學(xué)教師還可以根據(jù)各專科的動(dòng)向和就業(yè)需求，適時(shí)地增減教學(xué)內(nèi)容，使中職學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富，更加實(shí)用。提高學(xué)生的綜合能力，以滿足就業(yè)需求。

三、以能力為基礎(chǔ) 扎實(shí)數(shù)學(xué)教育

許多學(xué)生都認(rèn)為上中職的目的在于就業(yè)，而數(shù)學(xué)學(xué)得好又不會(huì)直接影響到就業(yè)問(wèn)題，因此，很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情遠(yuǎn)低于學(xué)習(xí)專業(yè)課的熱情。其實(shí)，中職生就業(yè)時(shí)面對(duì)著學(xué)歷和能力等等的要求和限制，使得他們的就業(yè)選擇面更小。面對(duì)這樣的就業(yè)壓力，中職學(xué)生只有不斷地強(qiáng)化自身知識(shí)和技能，才能干出自己的一番成就。數(shù)學(xué)涉及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，數(shù)學(xué)教育為專業(yè)課程教學(xué)提供了必需的數(shù)學(xué)常識(shí)、概念、運(yùn)算方法以及運(yùn)算捷徑技巧等等。為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以，只有掌握具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和技能，才能更加順利地就業(yè)。例如：隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算器的功能不斷增強(qiáng)。科學(xué)計(jì)算器已經(jīng)能夠按照自然書寫格式進(jìn)行輸入和顯示，并且具備解方程、進(jìn)行函數(shù)運(yùn)算、進(jìn)行矩陣和向量的運(yùn)算、進(jìn)行概率與統(tǒng)計(jì)的相應(yīng)運(yùn)算等多種功能。因此，可以把計(jì)算器的使用作為基本技能，要求學(xué)生熟練掌握。

四、以興趣為引子 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

第6篇：就業(yè)意向書范文

[關(guān)鍵詞]企業(yè)金融化；金融化程度；非金融企業(yè)

經(jīng)濟(jì)金融化是20世紀(jì)80年代以來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)明顯趨勢(shì)，也是學(xué)界研究的熱點(diǎn)之一。企業(yè)金融化作為其中一個(gè)重要內(nèi)容，近年來(lái)逐漸成為研究的重要分支。2007年美國(guó)次貸危機(jī)發(fā)生以后，由金融化導(dǎo)致的虛擬經(jīng)濟(jì)過(guò)度發(fā)展很快被歸咎為危機(jī)發(fā)生的重要根源之一，并引發(fā)了各階層的廣泛討論。美國(guó)企業(yè)由此掀起了“去杠桿化”運(yùn)動(dòng)，奧巴馬政府亦提及美國(guó)經(jīng)濟(jì)“再工業(yè)化”問(wèn)題。我國(guó)政府決策層對(duì)經(jīng)濟(jì)虛擬化也有著高度警惕。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，經(jīng)濟(jì)金融化的基礎(chǔ)是企業(yè)金融化。研究企業(yè)金融化發(fā)生的歷史背景、程度、原因，對(duì)于有針對(duì)性地采取措施防范企業(yè)金融化，進(jìn)而防止經(jīng)濟(jì)過(guò)度虛擬化有著重要的基礎(chǔ)性意義。

企業(yè)金融化的研究植根于經(jīng)濟(jì)金融化的研究，是經(jīng)濟(jì)金融化研究的深化與細(xì)化。企業(yè)金融化的研究范圍，包括企業(yè)金融化的涵義、度量、歷史背景與原因，以及企業(yè)金融化的經(jīng)濟(jì)后果與防范措施等多個(gè)方面；其研究目標(biāo)主要是從微觀角度為經(jīng)濟(jì)金融化提供證據(jù)與解釋，以更為可靠地認(rèn)識(shí)和防范經(jīng)濟(jì)金融化發(fā)展趨勢(shì)。

一、企業(yè)金融化的內(nèi)涵與原因

（一）企業(yè)金融化的內(nèi)涵

“企業(yè)金融化”一詞源自金融化概念，是金融化概念的一種延伸。

1 金融化的概念。“金融化”一詞的緣起至今不明，但20世紀(jì)90年代初期開(kāi)始屢被使用。從G.阿瑞吉（1994）開(kāi)始，包括福魯?shù)隆⒍酄枴⒎评账埂?ài)潑斯坦等在內(nèi)的學(xué)者們對(duì)“金融化”的概念進(jìn)行了廣泛的定義。這些定義一般都是針對(duì)經(jīng)濟(jì)金融化展開(kāi)，大體可以概括為四大類別：（1）金融化是一種資本積累模式，意味著利潤(rùn)日益并主要通過(guò)金融途徑而非貿(mào)易和商品生產(chǎn)生成。（2）金融化是一種更注重財(cái)務(wù)價(jià)值創(chuàng)造的商業(yè)模式，是財(cái)務(wù)價(jià)值成為主動(dòng)性制度和組織設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，意味著各類資本運(yùn)作和投機(jī)穩(wěn)定地取代制造、擴(kuò)張和運(yùn)輸活動(dòng)（實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)）。（3）金融化是金融業(yè)、金融控制者和金融資產(chǎn)日益增長(zhǎng)的支配權(quán)。（4）金融化是非金融化公司參與金融市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重心從產(chǎn)業(yè)部門（甚至從諸多正在擴(kuò)大的服務(wù)業(yè)部門）轉(zhuǎn)向金融部門。

劉駿民、成思危、李曉西等國(guó)內(nèi)學(xué)者普遍使用“虛擬經(jīng)濟(jì)”概念代替“金融化”。與西方學(xué)者比較，他們?cè)诙x中更強(qiáng)調(diào)金融化是脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)獨(dú)立運(yùn)行、自我增值部分，是經(jīng)濟(jì)的貨幣化過(guò)程。

2 企業(yè)金融化的內(nèi)涵。

（1）企業(yè)金融化的概念：現(xiàn)狀與問(wèn)題。相對(duì)于金融化的多樣化定義，企業(yè)金融化處于更加模糊的境地。雖然自21世紀(jì)初以來(lái)學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界就開(kāi)始廣泛地使用企業(yè)金融化這一概念，但從未專門就企業(yè)金融化進(jìn)行過(guò)正式的界定。因此，企業(yè)金融化的內(nèi)涵只能從金融化的定義中去尋找蛛絲馬跡。前述阿瑞吉和克里普納、福魯?shù)碌取⒎评账购投酄栆约皧W汗格茲的金融化定義，可以推導(dǎo)并衍生出企業(yè)金融化的定義來(lái)。阿瑞吉和克里普納認(rèn)為，金融化是利潤(rùn)日益并主要通過(guò)金融途徑而非貿(mào)易和商品生產(chǎn)生成；菲利普斯和多爾認(rèn)為，金融化是金融資產(chǎn)在總資產(chǎn)中的支配權(quán)、各種資本運(yùn)作（包括財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司重組、資產(chǎn)證券化、衍生交易和其他形式的金融化包裝）穩(wěn)步取代實(shí)體生產(chǎn)（制造、擴(kuò)張和運(yùn)輸活動(dòng)）；奧汗格茲認(rèn)為，狹義的金融化是指NFCs和金融市場(chǎng)之間的關(guān)系變化，這種變化之一就是NFCs的金融投資和由此帶來(lái)的金融收益的增加。

西方學(xué)者關(guān)于企業(yè)金融化的上述定義，分別從不同側(cè)面反映了企業(yè)金融化的內(nèi)涵：第一，企業(yè)金融化是企業(yè)更多地投資或依賴金融市場(chǎng)；第二，由上述行為導(dǎo)致的企業(yè)利潤(rùn)來(lái)源的變化。

這些定義至少存在兩方面的問(wèn)題：一方面，這些企業(yè)金融化定義僅僅局限于非金融企業(yè)，對(duì)金融企業(yè)是否存在金融化現(xiàn)象、如何解釋金融企業(yè)的金融化尚存在疑慮，而“一個(gè)完整的（企業(yè)）金融化概念必須既包含金融企業(yè)，也包括非金融企業(yè)的活動(dòng)”。另一方面，從奧汗格茲的狹義定義（這種認(rèn)識(shí)具有一定普遍性）來(lái)看，企業(yè)金融化涉及非金融公司金融投資的增加和對(duì)金融市場(chǎng)支付的增加，這是性質(zhì)完全不同的兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)屬于資金運(yùn)用范疇，一個(gè)屬于籌資和利潤(rùn)分配范疇。那么，金融化究竟是投資問(wèn)題還是籌資問(wèn)題？是利潤(rùn)來(lái)源問(wèn)題還是利潤(rùn)分配問(wèn)題？

（2）企業(yè)金融化的概念。綜合上述定義，我們認(rèn)為，企業(yè)金融化可以從行為和結(jié)果兩個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)和界定：第一，從行為角度看，企業(yè)金融化是企業(yè)采取的一種偏重資本運(yùn)作的資源配置方式，表現(xiàn)為企業(yè)資產(chǎn)更多地運(yùn)用于投資而非傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；第二，從結(jié)果的角度看，企業(yè)金融化就是企業(yè)利潤(rùn)更多地來(lái)源于非生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的投資和資本運(yùn)作，追求單純的資本增值而非經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。這個(gè)定義的好處是：一方面可以清楚地解釋企業(yè)金融化的過(guò)程和后果，方便對(duì)企業(yè)金融化程度的度量；另一方面這個(gè)概念對(duì)非金融企業(yè)和金融企業(yè)同樣適用，可以克服前述企業(yè)金融化概念的缺陷。

（二）企業(yè)金融化的原因分析

1 企業(yè)獲利能力危機(jī)。一些學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)70年代困擾美國(guó)企業(yè)獲利能力的危機(jī)，是美國(guó)企業(yè)金融化的源頭。馬格多夫和斯威尼就曾認(rèn)為，金融化趨勢(shì)的根源在于實(shí)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的停滯。在G.克里普納看來(lái)，20世紀(jì)70年代及其以后，“面對(duì)國(guó)內(nèi)勞工的戰(zhàn)斗性和海外與日俱增的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，非金融企業(yè)不斷下降的投資回報(bào)的反應(yīng)，就是將資本從生產(chǎn)領(lǐng)域抽走，將其轉(zhuǎn)移到金融市場(chǎng)”，這種觀點(diǎn)也是托賓、J.克羅蒂、O.奧茲格爾等眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的共識(shí)；G.克里普納還認(rèn)為，美國(guó)公司的這種“金融化”是與20世紀(jì)70年代后期開(kāi)始的全球化相一致的，反映了在全球視野下市場(chǎng)的空間重組。J.克羅蒂進(jìn)一步認(rèn)為，在實(shí)體投資利潤(rùn)不斷降低的背景下，結(jié)合馬克維茨等提出的企業(yè)是“根據(jù)可賺取的短期回報(bào)率配置或重新配置的一個(gè)資產(chǎn)束”的“企業(yè)投資組合觀”，導(dǎo)致了非金融企業(yè)（NFCs）管理者的短期行為和金融化。與此同時(shí)，金融化時(shí)代使金融市場(chǎng)發(fā)生了從“耐心”向“急躁”的轉(zhuǎn)型，與以前的注重追求長(zhǎng)期增長(zhǎng)的制度不同，“急躁的”金融市場(chǎng)迫使NFCs將更多的盈余份額用于金融市場(chǎng)的股權(quán)債權(quán)支付，改變了管理激勵(lì)，反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致了企業(yè)金融化的加重。

與上述學(xué)者普遍認(rèn)為實(shí)體投資利潤(rùn)不斷降低和更高的金融利潤(rùn)導(dǎo)致NFCs金融化的觀點(diǎn)不同，T.I.帕利認(rèn)為，金融化的主要誘因是金融部門利益的變動(dòng)，它對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)政策和公司行為產(chǎn)生影響，并通過(guò)金融市場(chǎng)對(duì)公司行為的影響導(dǎo)致公司的金融化。

2 公司治理觀念轉(zhuǎn)變。E.斯托克漢默爾同時(shí)認(rèn)為，更高的金融利潤(rùn)與公司治理的變化，導(dǎo)致了優(yōu)先的管理目標(biāo)和管理激勵(lì)的變化，NFCs的管理者開(kāi)始更多地利用金融市場(chǎng)。這種制度性變化，反映了NFCs更加積極地利用金融市場(chǎng)和關(guān)注短期回報(bào)，這是20世紀(jì)70年代盛行的“‘管理的企業(yè)制度’（managerial firm regime）向20世紀(jì)80年代以后的迎合機(jī)構(gòu)投資者利益、依靠短期內(nèi)股票升值的變化”的結(jié)果。霍姆斯特朗和卡普蘭也認(rèn)為，加世紀(jì)80年代和20世紀(jì)90年代美國(guó)的公司治理發(fā)生了戲劇性變化，20世紀(jì)80年代的敵意收購(gòu)運(yùn)動(dòng)，迫使公司管理者采取了股東利益導(dǎo)向；20世紀(jì)90年代股票期權(quán)開(kāi)始在公司治理中扮演重要角色，導(dǎo)致了公司管理者的短期化行為。這些行為的最終結(jié)果，都導(dǎo)致企業(yè)企圖更多地依靠金融市場(chǎng)投資獲取豐厚的回報(bào)，從而加劇企業(yè)金融化程度。

3 股東價(jià)值觀念的壓力。拉佐尼克和奧沙利文對(duì)于美國(guó)NFCs金融化根源的認(rèn)識(shí)近年來(lái)越來(lái)越多地受到重視。拉佐尼克和奧沙利文認(rèn)為，美國(guó)發(fā)生了一系列公司制度的變化，包括管理者更加關(guān)注通過(guò)公司收入的分配提高公司股票價(jià)格和股票期權(quán)價(jià)值、股東價(jià)值優(yōu)先觀念和機(jī)構(gòu)投資者在企業(yè)中越來(lái)越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，以及由于使用股票期權(quán)激勵(lì)導(dǎo)致管理者利益與股東利益的一致，還有公司控制權(quán)活躍市場(chǎng)上收購(gòu)的威脅。這些制度性變化是公司短期行為的根源。拉佐尼克進(jìn)一步認(rèn)為，來(lái)自日本的商業(yè)模式的挑戰(zhàn)，促使美國(guó)的商業(yè)模式發(fā)生了轉(zhuǎn)型。“美國(guó)企業(yè)高管薪酬與股票期權(quán)掛鉤，這種激勵(lì)方式驅(qū)使以‘股東價(jià)值最大化’為目標(biāo)的高管進(jìn)行股市的投機(jī)與操縱股價(jià)的變動(dòng)從而提高自身報(bào)酬，并且他們普遍認(rèn)為他們的行為是合理的”。美國(guó)NFCs的金融化源于公司高管“股東價(jià)值最大化”的壓力，高管基于這一壓力，竭力以股票回購(gòu)等投機(jī)性手法抬高股價(jià)、實(shí)現(xiàn)股東價(jià)值和高管股票期權(quán)價(jià)值的最大化。公司的高管為更高的股價(jià)而奮斗，而不是為了“公平與穩(wěn)定的”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)而奮斗。股東價(jià)值理念是美國(guó)企業(yè)金融化和破壞美國(guó)經(jīng)濟(jì)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

4 階級(jí)剝削的觀點(diǎn)。西方著名左派經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁克爾-赫德森以馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，采用歷史分析的方法，認(rèn)為19世紀(jì)末以來(lái)金融的日益膨脹，金融資本的擴(kuò)張及其所采取的“高利貸”掠奪性、投機(jī)性資本形式，是降低甚至周期性地消滅一部分產(chǎn)業(yè)資本，促使企業(yè)金融化的根源。J.B.福斯特更為深刻地指出：“目前經(jīng)濟(jì)體系的特征是日益高漲的產(chǎn)能過(guò)剩與消失的凈投資機(jī)會(huì)。……真正的問(wèn)題在別處：整個(gè)階級(jí)剝削體系植根于生產(chǎn)過(guò)程之中。在這個(gè)意義上金融化僅僅是一種補(bǔ)償方式，補(bǔ)償潛在問(wèn)題對(duì)資本積累本身的影響。”

國(guó)內(nèi)關(guān)于企業(yè)金融化產(chǎn)生根源的研究尚不多見(jiàn)。秦曉曾指出，金融化源自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅納德?麥金農(nóng)和愛(ài)德華.S.肖在20世紀(jì)70年代提出的金融深化理論。值得注意的是，吳立波、酈菁曾研究認(rèn)為，資本的出現(xiàn)，使生產(chǎn)的目的從“為了人類的福利增加”異化為“為了資本增值的實(shí)現(xiàn)”，這是金融化發(fā)展的社會(huì)動(dòng)機(jī)。金融化是實(shí)體經(jīng)濟(jì)停滯的情況下為實(shí)現(xiàn)資本增值而找到的救命稻草。對(duì)于企業(yè)金融化而言，股份制、交易所制是其微觀企業(yè)制度基礎(chǔ)和制度環(huán)境。

綜合上述觀點(diǎn)，企業(yè)金融化的原因主要可以概括為如下幾個(gè)方面：（1）企業(yè)實(shí)體投資獲利能力危機(jī)；（2）股東價(jià)值觀念的壓力；（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)從“擴(kuò)大再生產(chǎn)”觀念向“資本增值觀念”的轉(zhuǎn)變，以及公開(kāi)資本市場(chǎng)提供的土壤與契機(jī)。就這些觀點(diǎn)而言，其中實(shí)體生產(chǎn)獲利能力下降導(dǎo)致金融投資成為一種替代性選擇得到經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)，似乎很有說(shuō)服力；而股東價(jià)值觀念的壓力和企業(yè)經(jīng)營(yíng)向資本增值觀念的轉(zhuǎn)變這兩種觀點(diǎn)尚處于理論探討的階段。但實(shí)體生產(chǎn)獲利能力下降是否必然導(dǎo)致金融化？金融化的根源究竟是什么？仍然是值得深入探討的問(wèn)題。

二、企業(yè)金融化的度量

（一）基于企業(yè)投資與籌資角度的度量

J.克羅蒂選擇了20個(gè)測(cè)度企業(yè)金融化的指標(biāo)：（1）NFCs稅前利潤(rùn)與企業(yè)凈財(cái)富（市價(jià)計(jì)量）的比率；（2）NFCs稅后會(huì)計(jì)利潤(rùn)與企業(yè)凈財(cái)富（市價(jià)計(jì)量）的比率；（2）NFCs非住宅固定資產(chǎn)的凈投資；（4）NFCs凈投資與總產(chǎn)出比率；（5）金融企業(yè)利潤(rùn)與NFCs利潤(rùn)的比率；（6）所有部門短期信貸市場(chǎng)總債務(wù)與GDP的比率；（7）NFCs總投資與內(nèi)部基金的比率；（8）信貸市場(chǎng)債務(wù)與NFCs凈財(cái)富的比率；（9）NFCs內(nèi)部基金中凈金融負(fù)債比率；紐交所股票年度換手率；NFCs凈利息支付與現(xiàn)金流量的比率；NFCs股利分配與現(xiàn)金流量的比率；NFCs股票回購(gòu)與現(xiàn)金流量的比率；NFCs對(duì)金融市場(chǎng)總支付與現(xiàn)金流量的比率；NFCs對(duì)金融市場(chǎng)總支付與凈利息加現(xiàn)金流量之和的比率；NFCs金融資產(chǎn)與有形資產(chǎn)的比率；NFCs金融資產(chǎn)凈購(gòu)入與內(nèi)部基金的比率；NFCs其他雜項(xiàng)金融資產(chǎn)與NFCs總金融資產(chǎn)的比率；NFCs總金融資產(chǎn)扣減雜項(xiàng)金融資產(chǎn)后與NFCs有形資產(chǎn)的比率；NFCs總投資收益與現(xiàn)金流量的比率。從總體上看，幾乎所有這些比率在20世紀(jì)90年代初期以后都是上升的，驗(yàn)證了美國(guó)企業(yè)金融化程度不斷加深的總體趨勢(shì)。J.克羅蒂的這些度量企業(yè)金融化的指標(biāo)，涵括了對(duì)企業(yè)金融化的兩種理解：一是資產(chǎn)構(gòu)成（資金運(yùn)用）角度的金融化；二是權(quán)益構(gòu)成（資金來(lái)源）和利潤(rùn)分配角度的金融化。

O.奧汗格茲以美國(guó)1952-2002年的數(shù)據(jù)，從NFCs金融資產(chǎn)占有形資產(chǎn)比重、NFCs利息和股利收入占內(nèi)部基金的百分比、NFCs總金融支付占稅前利潤(rùn)的百分比、NFCs非住宅固定資產(chǎn)凈投資年度百分比變化、NFCs金融資產(chǎn)占所有資產(chǎn)比重、NFCs利息和股利收入占NFCs總增加價(jià)值的比重、NFCs利息支付占NFCs總增加價(jià)值比重、NFCs持有的凈基金占NFCs資本支出百分比、NFCs凈權(quán)益發(fā)行占NFCs資本支出百分比等角度，衡量了非金融企業(yè)的金融化程度，并且實(shí)證檢驗(yàn)了NFCs金融投資對(duì)實(shí)體投資的擠出效應(yīng)。

菲拉特?德米爾根據(jù)J.克羅蒂等的觀點(diǎn)，將金融化的特征概括為實(shí)體企業(yè)短期金融資產(chǎn)凈增加、固定投資率降低和金融資本回報(bào)率增長(zhǎng)超過(guò)固定資本投資回報(bào)率的增長(zhǎng)，然后以阿根廷、墨西哥和土耳其三個(gè)新興市場(chǎng)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過(guò)金融資產(chǎn)/固定資產(chǎn)比率模型、金融利潤(rùn)/銷售凈額比率模型、真實(shí)固定資產(chǎn)投資凈額模型，實(shí)證檢驗(yàn)了發(fā)展中國(guó)家實(shí)體企業(yè)的金融化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)、不確定性、波動(dòng)性和實(shí)際利率的增加，實(shí)體企業(yè)的金融化是不斷加深的，NFCs已演變成為食利者。

T.I.帕利以美國(guó)1973-2005年的數(shù)據(jù)，從多個(gè)角度對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的金融化進(jìn)行了剖析，其中一些指標(biāo)涉及企業(yè)金融化度量問(wèn)題，包括NFCs債務(wù)及其構(gòu)成指標(biāo)、NFCs股票發(fā)行和新增借款指標(biāo)等。這些指標(biāo)表明，自20世紀(jì)70年代以來(lái)，美國(guó)NFCs債務(wù)不斷增長(zhǎng)、股票籌資不斷萎縮并且（由于股票回購(gòu)等原因而）成為資金黑洞，美國(guó)NFCs是不斷萎縮、企業(yè)金融化程度是不斷加深的。總體而言，帕利主要是站在企業(yè)權(quán)益構(gòu)成（資金來(lái)源變化）的基礎(chǔ)上展開(kāi)企業(yè)金融化度量研究。

（二）基于積累角度的度量

G.克里普納側(cè)重從積累角度考察了美國(guó)企業(yè)金融化程度。G.克里普納通過(guò)考察非金融企業(yè)收入的來(lái)源，證明同產(chǎn)生于生產(chǎn)活動(dòng)的收入相比，“證券收入”（由利息、股息和資本收益組成）越來(lái)越重要。她將1950-2001年美國(guó)NFCs來(lái)自金融投資的非生產(chǎn)活動(dòng)的收入（即證券收入）與NFCs現(xiàn)金流量（利潤(rùn)加折舊）對(duì)比，用逐年的和5年的移動(dòng)平均數(shù)估計(jì)了美國(guó)NFCs利潤(rùn)來(lái)源構(gòu)成的變化趨勢(shì)。結(jié)果表明，整個(gè)20世紀(jì)五六十年代美國(guó)非金融企業(yè)證券收入與現(xiàn)金流量的比率是非常穩(wěn)定的，大致保持在接近10%的水平；但從70年代開(kāi)始證券收入相對(duì)于生產(chǎn)活動(dòng)的收入開(kāi)始攀升，在整個(gè)80年代急劇上揚(yáng)，在80年代后期是一個(gè)峰值，90年代前半期略有回落，后半期再度急劇攀升，比率接近50%。G.克里普納認(rèn)為，非金融企業(yè)證券收入與現(xiàn)金流量比率的這種變化趨勢(shì)，很好地說(shuō)明了美國(guó)NFCs的金融化程度與變化趨勢(shì)。她還對(duì)美國(guó)制造業(yè)、非制造業(yè)企業(yè)證券收入與現(xiàn)金流量比率進(jìn)行了估計(jì)，證明美國(guó)NFCs的金融化程度一直在加深，制造業(yè)在20世紀(jì)90年代后半期的金融化（即證券收入與現(xiàn)金流量的比率）程度非常顯著，制造業(yè)部門越發(fā)依賴金融收入去彌補(bǔ)生產(chǎn)利潤(rùn)的不足。

（三）國(guó)內(nèi)的研究

國(guó)內(nèi)關(guān)于企業(yè)金融化度量的研究仍然較為鮮見(jiàn)。張國(guó)慶曾從企業(yè)利潤(rùn)來(lái)源與構(gòu)成變化的角度，探討過(guò)企業(yè)金融化問(wèn)題，但其研究對(duì)象仍然是美國(guó)企業(yè)，研究方法也與J.克羅蒂、T.I.帕利等人的研究相類似。張慕瀕、諸葛恒中在關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融化的研究中，從部門層面和行業(yè)層面探討了中國(guó)企業(yè)的金融化問(wèn)題。他們參照G.克里普納等的研究，從NFCs利潤(rùn)來(lái)源與使用的角度，考察了我國(guó)不同部門、不同行業(yè)企業(yè)金融化程度。部門層面的數(shù)據(jù)表明，從利潤(rùn)來(lái)源的角度看，金融部門上市公司自2005年以后來(lái)自證券收入的利潤(rùn)在企業(yè)總利潤(rùn)中占比激增，而制造業(yè)則一直在低位徘徊；同時(shí)FIRE上市公司來(lái)自證券收入的利潤(rùn)占企業(yè)利潤(rùn)的比重，顯著高于制造業(yè)，意味著FIRE部門的金融化程度更高。從利潤(rùn)使用的角度看，制造業(yè)固定資產(chǎn)投資占GDP比重高于FIRE部門，2002-2009年一直呈上升趨勢(shì)，而FIRE部門一直維持穩(wěn)定的固定資產(chǎn)投資比例；制造業(yè)的金融化現(xiàn)象并不顯著。行業(yè)層面的數(shù)據(jù)表明，從利潤(rùn)來(lái)源的角度看，行業(yè)差異迥異，通信、計(jì)算機(jī)行業(yè)證券收入占企業(yè)利潤(rùn)比例一直上升，服裝、儀器儀表及辦公機(jī)器制造業(yè)的證券收入占比大起大落并與宏觀經(jīng)濟(jì)周期呈反向變動(dòng)，交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)的證券收入占比則一直較高，飲料行業(yè)處于最低水平，并平穩(wěn)變化、不受宏觀經(jīng)濟(jì)影響。從利潤(rùn)使用的角度看，上述五個(gè)行業(yè)均出現(xiàn)了固定資產(chǎn)投資占利潤(rùn)比例下降的趨勢(shì)。總而言之，中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)部門并未出現(xiàn)顯著的、持續(xù)的類似美國(guó)企業(yè)的金融化現(xiàn)象。

對(duì)于企業(yè)金融化度量的研究，目前主要存在如下局限：（1）所有研究幾乎都是圍繞NFCs的金融化度量展開(kāi)的（國(guó)內(nèi)張慕瀕等的研究涉及了FIRE部門），金融部門甚少被提及；（2）所有研究幾乎都是企業(yè)金融化趨勢(shì)的研究，關(guān)于企業(yè)金融化程度的研究較為缺乏；（3）從目前的研究看，囿于對(duì)企業(yè)金融化定義的分歧，對(duì)于企業(yè)金融化的度量，究竟應(yīng)該立足何種角度（資金來(lái)源與利潤(rùn)分配、使用角度是否合適），仍然是一個(gè)有待從概念角度澄清的問(wèn)題。

另外，對(duì)中國(guó)的企業(yè)金融化研究來(lái)說(shuō)，還必須認(rèn)真思考另一個(gè)重要的問(wèn)題：為什么管理和決策部門一直認(rèn)為中國(guó)企業(yè)的金融化程度在加深，但是學(xué)術(shù)界實(shí)證檢驗(yàn)的結(jié)果卻不支持這一判斷？

三、企業(yè)金融化的后果

除了H.馬格多夫和P.斯威尼早期曾對(duì)企業(yè)金融化持正面看法以外，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)企業(yè)金融化的影響持負(fù)面看法。

早在1984年，J.托賓在題為《金融體系的效率》的演講中就認(rèn)為，由于企業(yè)金融化使剩余資本日漸被用于投機(jī)性、賭博性的逐利行為，而非用于實(shí)體經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期投資，資本主義的經(jīng)濟(jì)效率將不斷降低。J.克羅蒂也認(rèn)為，企業(yè)金融化導(dǎo)致金融資產(chǎn)投資擠占了實(shí)體投資，實(shí)體生產(chǎn)處于不斷萎縮的狀態(tài)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的重心從實(shí)體部門轉(zhuǎn)移到金融部門。這種變化與美國(guó)20世紀(jì)后期的“去工業(yè)化”趨勢(shì)是一致的。

P.斯威尼認(rèn)為，20世紀(jì)80年代末期以來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了急劇變化，由原來(lái)較小的金融附屬部門支撐的生產(chǎn)體系，演變?yōu)榧眲∨蛎浀慕鹑诓块T獲取了高度獨(dú)立性，并且高高凌駕于實(shí)體生產(chǎn)體系之上。

G.克里普納、J.B.福斯特認(rèn)為，企業(yè)金融化意味著巨額財(cái)富的積累日益與金融活動(dòng)而非生產(chǎn)過(guò)程相關(guān)。社會(huì)最富有和最貧窮階層在金融財(cái)富和收入方面的差距拉大到極端程度，造成嚴(yán)重的收入分化和社會(huì)分配不公，腐蝕了資本和勞動(dòng)之間的“社會(huì)契約”關(guān)系。

W.拉佐尼克也認(rèn)為，美國(guó)經(jīng)濟(jì)和美國(guó)企業(yè)的金融化不僅導(dǎo)致收入分配不公和兩極分化，而且使工人大量失業(yè)，企業(yè)金融化帶來(lái)的是“無(wú)就業(yè)復(fù)蘇”（jobless recovery）和失業(yè)率居高不下，中產(chǎn)階級(jí)急劇減少；同時(shí)，美國(guó)企業(yè)的金融化也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)脆弱性的根源。W.拉佐尼克還認(rèn)為，20世紀(jì)90年代，在“股東價(jià)值最大化”壓力下，美國(guó)企業(yè)（和股東）以較高的股票收益率為目標(biāo)，而管理者提高股價(jià)的途徑有三種可能――創(chuàng)新、投機(jī)以及操縱，美國(guó)公司摒棄了傳統(tǒng)的“留存與再投資”、通過(guò)創(chuàng)新提高股價(jià)的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)而采用“縮小和分派”戰(zhàn)略，通過(guò)投機(jī)和操縱，實(shí)現(xiàn)股價(jià)提高和股東價(jià)值、管理者利益最大化的目標(biāo)。企業(yè)金融化事實(shí)上帶來(lái)了公司行為和公司治理的改變。

在著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家戈拉德A?愛(ài)潑斯坦主編的、集中了各方經(jīng)濟(jì)學(xué)家觀點(diǎn)的《金融化與世界經(jīng)濟(jì)》一書中，系統(tǒng)地論述了包括企業(yè)金融化在內(nèi)的金融化的后果：“金融化深刻而又主要是負(fù)面地影響了全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，導(dǎo)致國(guó)民收入分配有利于金融機(jī)構(gòu)和金融資產(chǎn)持有者即食利者，導(dǎo)致工人的工資和福利被削減，經(jīng)濟(jì)欺詐增加，制造并放大了金融市場(chǎng)泡沫，引發(fā)了新興市場(chǎng)的數(shù)次金融危機(jī)，導(dǎo)致外國(guó)金融資本日益控制發(fā)展中國(guó)家的核心公司，使它們的經(jīng)濟(jì)缺乏足夠的信貸支持，這些國(guó)家的國(guó)內(nèi)外精英大發(fā)其財(cái)，但是經(jīng)濟(jì)卻陷入停滯。”不僅如此，2008年美國(guó)次貸危機(jī)以后，危機(jī)根源也越來(lái)越多地歸咎到經(jīng)濟(jì)金融化和企業(yè)金融化上來(lái)，并引發(fā)了美國(guó)的“去杠桿化”和“再工業(yè)化”運(yùn)動(dòng)。國(guó)內(nèi)學(xué)者尚未從企業(yè)這一微觀主體角度深入展開(kāi)金融化后果的研究，更少有對(duì)中國(guó)企業(yè)金融化后果的研究。

四、企業(yè)金融化的治理

對(duì)于實(shí)體投資萎縮、投機(jī)易不斷泛濫的趨勢(shì)，J.托賓一方面批評(píng)賭場(chǎng)性質(zhì)的資本市場(chǎng)，另一方面有針對(duì)性地提出對(duì)企業(yè)泛濫的投機(jī)性外匯金融交易開(kāi)征“托賓稅”的政策建議，第一次提出了治理企業(yè)（和經(jīng)濟(jì)）金融化的政策措施。進(jìn)入21世紀(jì)以后，由于金融化引發(fā)的問(wèn)題日漸顯現(xiàn)并日益突出，關(guān)于企業(yè)（和經(jīng)濟(jì)）金融化治理的研究也逐漸多起來(lái)。

T.I.帕利認(rèn)為，關(guān)于治理公司金融化方面，改革新的公司行為模式是治理金融化的重要組成部分，“對(duì)公司可以采取三種不同政策方案：第一種方案是主流公司社會(huì)責(zé)任方案，強(qiáng)調(diào)對(duì)CEO薪金過(guò)高、公司缺乏社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、公司內(nèi)部激勵(lì)方式不當(dāng)?shù)冗M(jìn)行治理；第二種方案是重新構(gòu)建公司的法律意義和義務(wù)，以使公司在關(guān)注股東利益的同時(shí)不忽視利益相關(guān)者的利益；第三種方案是調(diào)整對(duì)投資管理者的激勵(lì)措施，以促使他們成為共同基金儲(chǔ)蓄者的利益代表。”

格拉德.A.愛(ài)潑斯坦主編的《金融化與世界經(jīng)濟(jì)》一書中，對(duì)企業(yè)金融化治理同樣有集中和集大成的研究。在該專著中，托德提出了遏制泛濫的衍生品交易活動(dòng)、降低社會(huì)成本的監(jiān)管政策框架，認(rèn)為“精心設(shè)計(jì)的審慎監(jiān)管措施，除能提高效率外，還能有效增強(qiáng)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定性與合理性”，同時(shí)他提出“適用于任何市場(chǎng)或工具的審慎監(jiān)管包括三大支柱：強(qiáng)制性注冊(cè)和報(bào)告制度、資本與擔(dān)保品要求、健康有序的市場(chǎng)規(guī)則。”站在金融化與國(guó)際貨幣體系的角度，布萊克爾提出了管理匯率、管制資本并配套實(shí)施其他重大改革的建議；格拉貝爾根據(jù)墨西哥、阿根廷、韓國(guó)的案例分析結(jié)果，提出了治理金融化的一系列政策主張：征收國(guó)內(nèi)資產(chǎn)交易稅（凱恩斯稅）、外匯交易稅（托賓稅），實(shí)行資本流入保證金制度，實(shí)施外匯管制，建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制。波林提出了征收證券交易特許稅以保證國(guó)內(nèi)金融穩(wěn)定的政策主張。

顯然，上述治理措施絕大多數(shù)都立足宏觀經(jīng)濟(jì)視角。從企業(yè)金融化治理的角度看，這些措施大多具有方向性的指示意義，但具體落實(shí)到企業(yè)層面明顯不夠。立足企業(yè)金融化治理的相關(guān)措施，應(yīng)該既具有宏觀視野又具有微觀基礎(chǔ)，保證具體措施的針對(duì)性和可操作性。特別需要注意的是，在國(guó)內(nèi)，政府管理層對(duì)企業(yè)金融化治理有著明確的態(tài)度，但囿于認(rèn)識(shí)的局限，政府對(duì)企業(yè)金融化治理的呼吁大多停留在企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和喚起企業(yè)家的責(zé)任與良心層面，而不是建立在建設(shè)治理制度的“藩籬”上。而學(xué)術(shù)界由于對(duì)企業(yè)金融化研究的關(guān)注不夠，企業(yè)金融化治理對(duì)策措施的研究理所當(dāng)然地被忽略。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)界加強(qiáng)對(duì)企業(yè)金融化及其治理的研究，具有緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。

五、小結(jié)

第7篇：就業(yè)意向書范文

關(guān)鍵詞：城市化；異質(zhì)性勞動(dòng)力；就業(yè)

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.06.036

自人類文明社會(huì)以來(lái)，城市生活已經(jīng)成為現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心原因（Jacobs，1984）。城市化是生產(chǎn)率提高的最終或根本原因。中國(guó)的城市化經(jīng)歷了快速增長(zhǎng)，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城市化率年均提高1.02%，2011年城市化率為51.3%，首次突破50%，城市化率基本達(dá)到世界平均水平。但和世界同等發(fā)展水平國(guó)家的城市化水平相比，中國(guó)的城市化還有很大的提升空間。對(duì)于中國(guó)而言，城市化是促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、就業(yè)穩(wěn)定增長(zhǎng)、城市產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵因素，因此政府相關(guān)部門對(duì)城市化問(wèn)題予以了高度關(guān)注，并出臺(tái)了一系列相應(yīng)措施，如取消城鎮(zhèn)戶口和農(nóng)村戶口區(qū)別，統(tǒng)一調(diào)整為居民戶口，使在中國(guó)存在了幾十年的二元制戶籍制度退出了歷史舞臺(tái)。這既有利于中國(guó)城市化的加快推進(jìn)，也有利于解決城市化中面臨的勞動(dòng)力就業(yè)壓力。但是中國(guó)城市化發(fā)展中也出現(xiàn)了諸如城市化發(fā)展缺乏產(chǎn)業(yè)支撐、交通擁擠、人口大量失業(yè)、環(huán)境惡化等城市病。此外，目前中國(guó)80%的制造業(yè)、FDI和對(duì)外貿(mào)易分布在東南沿海，產(chǎn)業(yè)分布失衡、就業(yè)難與用工荒現(xiàn)象并存，在城市化發(fā)展方面也是“千城一面”。因此，中國(guó)在推進(jìn)城市化的過(guò)程中，需要重新審視城鄉(xiāng)空間布局和城市規(guī)劃，以促進(jìn)城市化健康持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)異質(zhì)性勞動(dòng)力合理流動(dòng)與就業(yè)。本文試圖在梳理總結(jié)目前有關(guān)城市化與就業(yè)研究的最新進(jìn)展基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，探尋城市化發(fā)展過(guò)程中，城市化與異質(zhì)性勞動(dòng)力就業(yè)之間的內(nèi)在機(jī)制，為將來(lái)的進(jìn)一步深入研究提供參考。

1城市化對(duì)城市正規(guī)部門就業(yè)規(guī)模總量的影響

1.1城市化對(duì)城市制造業(yè)就業(yè)規(guī)模總量的影響

盡管在城市化推進(jìn)過(guò)程中也存在城市勞動(dòng)力失業(yè)問(wèn)題，但總體來(lái)看，城市化有利于社會(huì)就業(yè)總量擴(kuò)大和城市就業(yè)機(jī)會(huì)的增長(zhǎng)。從動(dòng)態(tài)分析來(lái)看，城市化水平提高，促進(jìn)了工業(yè)化水平發(fā)展，使得工業(yè)和服務(wù)業(yè)在城市聚集，由于工業(yè)發(fā)展和服務(wù)業(yè)的崛起對(duì)勞動(dòng)力的大量需求，從而創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)（Glaeser et al.，1992；王國(guó)剛，2010）。陸銘等（2012）研究發(fā)現(xiàn)，隨著城市化深入推進(jìn)和城市規(guī)模擴(kuò)大，城市勞動(dòng)力就業(yè)概率將會(huì)顯著提高：城市規(guī)模每增加1%，城市勞動(dòng)力個(gè)人就業(yè)概率將平均提高O.039%―0.041%。主要原因在于，城市化過(guò)程中大量企業(yè)集聚于城市，企業(yè)集聚能夠有效地推動(dòng)城市化發(fā)展和城市化水平提高，而城市化水平的提高又可以擴(kuò)大就業(yè)需求，加速勞動(dòng)力的聚集，如此循環(huán)往復(fù)，累積效應(yīng)愈加顯著。當(dāng)然持有過(guò)度城市化觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，在發(fā)展中國(guó)家城市化水平和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力份額不平衡會(huì)影響將來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市勞動(dòng)力就業(yè)，但Moir（1977）發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國(guó)家城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響城市化水平和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，但是反之不成立。然而對(duì)于高度發(fā)達(dá)國(guó)家，城市化水平與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展是負(fù)相關(guān)關(guān)系。此外也有學(xué)者擔(dān)心大量外來(lái)勞動(dòng)力進(jìn)入城市，會(huì)沖擊城市原有勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入水平，而Borjas（1994）研究發(fā)現(xiàn)外來(lái)勞動(dòng)力進(jìn)入城市就業(yè)對(duì)城市本地居民就業(yè)的影響程度很低，且沒(méi)有降低本地市場(chǎng)工資水平。城市化僅是影響就業(yè)的眾多重要因素之一，因而在合理推進(jìn)城市化的前提下，需要做好擴(kuò)大就業(yè)的配套政策。

1.2城市化對(duì)城市服務(wù)業(yè)就業(yè)規(guī)模總量的影響

Singelmann（1978）首次提出城市化是服務(wù)業(yè)發(fā)展的主要原因之一，隨后大量文獻(xiàn)對(duì)于城市化與服務(wù)業(yè)就業(yè)之間關(guān)系做了研究。Lewis（1978）認(rèn)為大量工業(yè)制造業(yè)企業(yè)和服務(wù)業(yè)在城市集聚會(huì)產(chǎn)生的知識(shí)溢出效用，使得企業(yè)可以從更先進(jìn)企業(yè)處學(xué)到更為先進(jìn)的技術(shù)和管理方法，并且集聚帶來(lái)的運(yùn)輸成本下降使企業(yè)更易獲得和運(yùn)輸中間品，同時(shí)，城市集聚也使城市吸引力增強(qiáng)，進(jìn)而吸引大量更高技能勞動(dòng)力進(jìn)入城市和企業(yè)，這既提高了企業(yè)和城市的生產(chǎn)率，又促進(jìn)了城市制造業(yè)和服務(wù)業(yè)就業(yè)的擴(kuò)張。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與宏觀穩(wěn)定課題組（2009）研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)城市化的推進(jìn)有效促進(jìn)了城市服務(wù)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)出，并創(chuàng)造了大量的城市就業(yè)機(jī)會(huì)。還有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)在城市的集聚和擴(kuò)張，對(duì)服務(wù)業(yè)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生“乘數(shù)效應(yīng)”。Moretti（2010）研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于給定城市，制造業(yè)每增加1個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，相同城市的服務(wù)業(yè)部門（不可貿(mào)易部門）就會(huì)增加1.6個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)；可貿(mào)易部門每增加1個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)胤?wù)生產(chǎn)部門則增加2.5個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，不同技能水平勞動(dòng)力和不同行業(yè)，就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)作用大小亦不相同。從勞動(dòng)力技能水平層面來(lái)看，高技能勞動(dòng)力就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)更加顯著；從行業(yè)層面來(lái)看，高科技行業(yè)就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)表現(xiàn)得最為顯著。當(dāng)然，城市中不同部門的就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)作用大小也存在差異：城市中不可貿(mào)易部門的就業(yè)乘數(shù)大于可貿(mào)易部門的就業(yè)乘數(shù)，甚至有的時(shí)候可貿(mào)易部門就業(yè)乘數(shù)有可能為負(fù)。對(duì)于就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)的分析，既有利于引導(dǎo)城市化進(jìn)程中城市間勞動(dòng)力的合理分布、進(jìn)一步完善城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，同時(shí)也為研究城市規(guī)模對(duì)城市勞動(dòng)力就業(yè)影響提供了新依據(jù)。

2城市化對(duì)城市非正規(guī)部門就業(yè)規(guī)模總量的影響

根據(jù)國(guó)際勞工組織（International Labor Organisa-tion，ILO）的定義，非正規(guī)部門通常組織機(jī)構(gòu)水平低、勞動(dòng)和資本之間區(qū)別很小或沒(méi)有區(qū)別，且規(guī)模小，如果存在勞動(dòng)關(guān)系，這種關(guān)系也是建立在偶然就業(yè)基礎(chǔ)上，通過(guò)親屬或者私人關(guān)系來(lái)獲得保證，而不是通過(guò)合同關(guān)系。而正規(guī)部門通常具有良好的管理機(jī)構(gòu)、更大的資本密度、更好的技術(shù)和技能。與正規(guī)部門相比，非正規(guī)部門也有其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：一是它們避稅帶來(lái)的成本優(yōu)勢(shì)，二是非正規(guī)部門的平均工資低于正規(guī)部門（Yuki，2007）。但非正規(guī)部門既發(fā)展促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又對(duì)于人力資本積累有非常重要的作用（Todaro，1997）。在發(fā)展中國(guó)家，隨著城市化的發(fā)展，非正規(guī)經(jīng)濟(jì)吸納了越來(lái)越多的勞動(dòng)力。然而非正規(guī)部門就業(yè)，通常和低生產(chǎn)率、低工資、工作時(shí)間不穩(wěn)定、工作環(huán)境更危險(xiǎn)等聯(lián)系在一起，且非正規(guī)部門就業(yè)的勞動(dòng)力缺少社會(huì)安全保障，如失業(yè)保險(xiǎn)等。此外，ILO（2007）認(rèn)為，農(nóng)村向城市移民的快速增長(zhǎng)，是發(fā)展中國(guó)家非正規(guī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因之一。盡管正規(guī)部門可能不能為城市新進(jìn)入者創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位，但是人們?nèi)匀辉敢庖泼竦匠鞘校@就刺激了非正規(guī)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因之一是城市正規(guī)部門的增長(zhǎng)增加了人們對(duì)城市生存部門生產(chǎn)產(chǎn)品的需求。結(jié)果城市維持最低生活的工資上升，這也使城市最低工資和農(nóng)村最低工資差距加大，進(jìn)而刺激了移民。另一個(gè)原因是，移民者期待能夠在正規(guī)部門找到一份工作，但在正規(guī)部門找到工作有時(shí)候可能需要很長(zhǎng)時(shí)間甚至50年以上（Cole and Sanders，1985）。Rauch（1993）首次提出城市化與城市非正規(guī)部門就業(yè)份額之間的倒U型關(guān)系，Elgin and Oyvat（2013）也得出了相同的結(jié)論，這一結(jié)論也符合庫(kù)茨涅茨假設(shè)。由于要素的推拉作用，在城市化發(fā)展早期階段非正規(guī)部門的份額處于增長(zhǎng)趨勢(shì)，而在城市化后期階段處于下降趨勢(shì)。此外，在城市化與非正規(guī)部門就業(yè)關(guān)系方面，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著特征是一半以上的工人在城市非正規(guī)部門就業(yè)。城市化和非正規(guī)部門相互關(guān)聯(lián)且促進(jìn)了這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。非正規(guī)部門代表了發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一部分，也代表了勞動(dòng)力市場(chǎng)的一部分，對(duì)于發(fā)展中國(guó)家就業(yè)創(chuàng)造、生產(chǎn)和收入增加起著重要作用。發(fā)展中國(guó)家快速的城市化顯著促進(jìn)了城市中非正規(guī)部門的就業(yè)增長(zhǎng)。盡管國(guó)外學(xué)者對(duì)城市化與非正規(guī)就業(yè)予以了較多關(guān)注，但目前國(guó)內(nèi)鮮有此方面的研究。

3城市化對(duì)勞動(dòng)力就業(yè)分布的影響

城市化與異質(zhì)性勞動(dòng)力就業(yè)分布之間的關(guān)系是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)和新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（NEG）中研究者關(guān)注的核心問(wèn)題之一，大量文獻(xiàn)對(duì)城市化中異質(zhì)性勞動(dòng)力流動(dòng)以及勞動(dòng)力就業(yè)分布進(jìn)行了深入的研究。Krugman（1991）認(rèn)為城市化過(guò)程中，城市經(jīng)濟(jì)集聚帶來(lái)的技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)率提升，導(dǎo)致勞動(dòng)力從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門或內(nèi)陸地區(qū)/城市相城市部門或城市中心地區(qū)流動(dòng)。勞動(dòng)力從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)部門流動(dòng)到城市部門，這些勞動(dòng)力必須在人力資本積累和工作之間選擇他們的時(shí)間分配。但是農(nóng)村部門和城市部門工資存在差異，所以工人必須考慮他們?cè)谑裁磿r(shí)間移民到城市。

城市勞動(dòng)力分布方面，Henderson（1974）利用馬歇爾外部性的概念綜合了AMM模型（Alonso-Mills-Muth Model）的城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)理論，用它來(lái)解釋城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的集中和城市異質(zhì)性勞動(dòng)力的分布。Davis andDingel（2014）基于前人的有關(guān)研究，根據(jù)城市中異質(zhì)性勞動(dòng)力分布，以勞動(dòng)力技能水平來(lái)刻畫城市比較優(yōu)勢(shì)，將比較優(yōu)勢(shì)和城市化直接聯(lián)系在一起，研究了城市的比較優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為在分析城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和城市間異質(zhì)性技能分布結(jié)果時(shí)，同時(shí)考慮這兩方面更加符合現(xiàn)實(shí)。為了使異質(zhì)性更加明顯，Davis and Dingel（2014）假設(shè)勞動(dòng)力技能是連續(xù)統(tǒng)的。在國(guó)際貿(mào)易背景下，要素供應(yīng)驅(qū)動(dòng)的比較優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)理論――HO理論使得理論家們通常將區(qū)位要素供給看成是外生稟賦，由于勞動(dòng)力在城市間流動(dòng)，當(dāng)刻畫比較優(yōu)勢(shì)如何決定產(chǎn)出構(gòu)成時(shí)，應(yīng)將城市要素供給外生化。大量的連續(xù)統(tǒng)要素和連續(xù)統(tǒng)部門的比較優(yōu)勢(shì)研究文獻(xiàn)大都與Costinot and Vogel（2010）的研究有關(guān)。然而這些文章假設(shè)國(guó)家的要素稟賦表現(xiàn)出單調(diào)似然比特性，由此可知，如同均衡產(chǎn)出，城市技能分布也表現(xiàn)出這種特性。因此，從理論層面來(lái)看，一個(gè)國(guó)家內(nèi)的城市是研究這些比較優(yōu)勢(shì)的基本要素。

此外，Glaeser et al.（2010）和Davis and Dingel（2014）研究認(rèn)為城市間部門的異質(zhì)性勞動(dòng)力就業(yè)分布將和與技術(shù)有關(guān)的協(xié)同聚集相一致。隨著城市化推進(jìn)，大量企業(yè)和勞動(dòng)力在城市集聚，一方面使得城市規(guī)模迅速擴(kuò)張、城市集聚水平提高，促使城市和企業(yè)全要素生產(chǎn)率快速提高、生產(chǎn)成本下降。Sveikauskas（1975）研究發(fā)現(xiàn)城市規(guī)模每增加一倍，行業(yè)的平均勞動(dòng)生產(chǎn)率將會(huì)增加5.98%。另一方面，學(xué)習(xí)效應(yīng)和知識(shí)溢出效用也使得勞動(dòng)力技能水平得以進(jìn)一步提高、從城市集聚中獲得的收益更大。高生產(chǎn)率和高工資使城市對(duì)高生產(chǎn)率企業(yè)和高技能勞動(dòng)力的吸引力更強(qiáng)，大量高生產(chǎn)率企業(yè)和高技能勞動(dòng)力進(jìn)入城市。高技能勞動(dòng)力更愿意在大城市工作和生活，主要原因是在大城市或高技能勞動(dòng)力集聚地區(qū)，學(xué)習(xí)效應(yīng)更強(qiáng)、人力資本積累速度更快、勞動(dòng)力匹配效率較高使得勞動(dòng)力在城市獲得工作或變動(dòng)工作的機(jī)會(huì)更大（Sato and Ze-nou，2014）、收入增長(zhǎng)也更快。同時(shí)也有學(xué)者從其它方面（如勞動(dòng)力進(jìn)入城市的壁壘、國(guó)家政策偏向等）研究了勞動(dòng)力集聚于大城市的原因。Elgin and Oyvat（2013）研究發(fā)現(xiàn)，在許多國(guó)家，不僅政府實(shí)施的國(guó)內(nèi)貿(mào)易政策嚴(yán)重偏向于城市尤其是大城市，而且社會(huì)投資包括教育、醫(yī)療、公路、供水、電力等也是嚴(yán)重偏向城市地區(qū)。所以，為了使家人獲得更好的教育和醫(yī)療健康服務(wù)，異質(zhì)性勞動(dòng)力偏向于進(jìn)入大城市。從城市間異質(zhì)性勞動(dòng)力分布來(lái)看，勞動(dòng)力互補(bǔ)效應(yīng)的存在，使大城市既有高技能勞動(dòng)也有低技能勞動(dòng)力，但大城市高技能勞動(dòng)力占比份額遠(yuǎn)高于小城市（Combes et al.，2012；梁琦等，2013），而低技能勞動(dòng)力則大量集聚于小城市。從城市中不同部門來(lái)看，高技能水平勞動(dòng)力集聚技術(shù)密集型和資本密集型部門，低技能水平勞動(dòng)力則選擇在勞動(dòng)密集型部門就業(yè)，以實(shí)現(xiàn)其效用最大化（王世平等，2015）。

第8篇：就業(yè)意向書范文

關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育就業(yè)前景導(dǎo)向分析

一、保山市隆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀

1.隆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中學(xué)數(shù)量音樂(lè)教師配備情況

學(xué)校類型有：完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)三種。完全中學(xué)9所，教師總數(shù)為453人，音樂(lè)教師24人，班級(jí)總數(shù)273個(gè)，周課時(shí)數(shù)為1；初級(jí)中學(xué)13所，教師總數(shù)為484人，音樂(lè)教師28人，班級(jí)總數(shù)260個(gè)，周課時(shí)數(shù)為1；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)17所，教師總數(shù)為536人，音樂(lè)教師15人，班級(jí)總數(shù)323個(gè)，周課時(shí)數(shù)為1。

2.隆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教師年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)歷情況

教職工總1473人，男教師624人，女教師849人。其中男教師年齡結(jié)構(gòu)50歲以上103人，30到49歲284人，30歲以下237人；女教師年齡結(jié)構(gòu)，50歲以上129人，30到49歲345人，30歲以下375人；教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)研究生18人，本科生485人，專科生899人，專科以下89人。目前缺少的教師有音樂(lè)、體育、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

3.隆陽(yáng)區(qū)農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)備情況

完全中學(xué)9所，設(shè)備總價(jià)值25萬(wàn)元，設(shè)備平均值2.8萬(wàn)元，設(shè)備總臺(tái)件45件，設(shè)備平均件5件；初級(jí)中學(xué)13所，設(shè)備總價(jià)值23萬(wàn)元，設(shè)備平均值1.7萬(wàn)元，設(shè)備總臺(tái)件38件，設(shè)備平均件3件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)17所，設(shè)備總價(jià)值14萬(wàn)元，設(shè)備平均值0.7萬(wàn)元，設(shè)備總臺(tái)件18件，設(shè)備平均件1件。

以上數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)村中小學(xué)不論是從音樂(lè)教師配備情況、音樂(lè)教師年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)歷情況還是音樂(lè)教學(xué)設(shè)備情況都較落后，正因種種情況，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不愿意到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。

二、音樂(lè)專業(yè)就業(yè)觀念的改變

為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，順利完成就業(yè)工作，我院一直以來(lái)（尤其近三年來(lái)）都很重視對(duì)畢業(yè)生的教育和管理工作，院領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，就業(yè)工作有計(jì)劃、有組織實(shí)施，提出了一系列切實(shí)可行的措施方案來(lái)促進(jìn)就業(yè)工作的開(kāi)展。相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握好各項(xiàng)就業(yè)政策；努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)的各項(xiàng)服務(wù)，給畢業(yè)生以更多的幫助，關(guān)心和幫助家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)。音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題在思想上也有了高度的重視。至此音樂(lè)專業(yè)連續(xù)幾年在保山學(xué)院的就業(yè)工作考核中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

以上表可以看出，通過(guò)教育者及受教育者的高度重視，就業(yè)情況發(fā)生了一個(gè)新的變化，農(nóng)村中小學(xué)教育也將進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。

2.對(duì)音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)生求職的建議

①開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)該將畢業(yè)的學(xué)生集中在一起，根據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)方向和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，安排一定的課時(shí)，使學(xué)生了解近幾年的就業(yè)形式和就業(yè)情況，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯的長(zhǎng)期規(guī)劃，并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活的過(guò)程。積極開(kāi)展就業(yè)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展模擬應(yīng)聘、應(yīng)聘禮儀等活動(dòng)，使學(xué)生盡早做好就業(yè)準(zhǔn)備。

②努力提高綜合能力素質(zhì)

綜合能力素質(zhì)的提高能為就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜合能力素質(zhì)中，包括掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、人文素養(yǎng)等。應(yīng)改變音樂(lè)專業(yè)學(xué)生只重視專業(yè)技能的提升而忽視學(xué)習(xí)文化知識(shí)的現(xiàn)狀。同時(shí)，學(xué)院因注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思想能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

③改變大學(xué)生的就業(yè)觀念

陳舊就業(yè)觀念是大學(xué)生順利就業(yè)的最大障礙。許多學(xué)生對(duì)就業(yè)要求過(guò)高，還沒(méi)有就業(yè)就想著擇業(yè)。因此，應(yīng)該教育學(xué)生理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)自我生存的重要性，牢固樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念。使大學(xué)畢業(yè)生能做出合理的職業(yè)選擇。讓他們認(rèn)識(shí)到只要更新就業(yè)觀念，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，確立積極就業(yè)的期望值，職業(yè)生涯的適當(dāng)值，就一定能找到一份屬于自己的工作。

④加強(qiáng)思想道德教育和職業(yè)道德教育

思想政治教育有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀提供價(jià)值導(dǎo)向。職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)職業(yè)的看法和態(tài)度，擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)行為受到其支配。面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和新的挑戰(zhàn)，部分大學(xué)生不守信用，不守承諾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如大學(xué)生貸款后不按時(shí)還款，甚至惡意拖欠，還款信譽(yù)較差；求職過(guò)程中自薦材料的虛假包裝，隨意毀約等嚴(yán)重地違背了誠(chéng)信原則，喪失了道德基礎(chǔ)。特別是在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的今天，畢業(yè)生就業(yè)必須履行誠(chéng)實(shí)守信原則，高校在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。

⑤充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、教師的作用

第9篇：就業(yè)意向書范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)療機(jī)構(gòu)；滿意度；患者滿意度

中圖分類號(hào)：

F2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672.3198（2013）03.0029.02

1引言

根據(jù)衛(wèi)生部公布的《2011年我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2011年末，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)954389個(gè)，比上年增加17462個(gè) ，與此同時(shí)我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)總診人數(shù)達(dá)62.7億人次，比上年增加4.3億人次（增長(zhǎng)7.4%），2011年居民到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)平均就診4.63次。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)必將會(huì)越來(lái)越大。

今年來(lái)隨著我國(guó)的醫(yī)改不斷地改革，國(guó)家不斷地鼓勵(lì)社會(huì)各方面的資本進(jìn)入我國(guó)醫(yī)療行業(yè)，希望使我國(guó)的醫(yī)療體制越來(lái)越完善，人們看病難看病貴的問(wèn)題得到了一定程度的解決。然而這也給這個(gè)行業(yè)帶了巨大的競(jìng)爭(zhēng)，隨著醫(yī)院的不斷增多，醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，于此同時(shí)病人對(duì)醫(yī)院的要求也在不斷的提高，如何向病人提供滿意的服務(wù)成為每個(gè)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)的核心。患者滿意度就是從患者的角度出發(fā)，對(duì)醫(yī)院提供的各方面的服務(wù)進(jìn)行一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià)，醫(yī)院只有在贏得患者的滿意度和忠誠(chéng)度，最終才能贏得市場(chǎng)。

2 國(guó)外相關(guān)研究文獻(xiàn)回顧

國(guó)外很多學(xué)者從不同的角度，并在前人對(duì)服務(wù)行業(yè)滿意度研究的成果基礎(chǔ)上，取得了很多有價(jià)值的研究成果：

Williams（1994）：通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)患者的滿意度與患者期望之間病不存在直接的關(guān)系，患者的滿意度很大程度上是由患者實(shí)際所享受的醫(yī)院所提供的各方面服務(wù)決定的。

Owens D & Batchelor C（1996）：研究發(fā)現(xiàn)患者的期望對(duì)患者的滿意度沒(méi)有很大的影響，而醫(yī)院的工作人員與其之間溝通交流等這些卻對(duì)患者的滿意度又很大的影響。

Thomas V.Perneger et al.（2003）：研究對(duì)比了不同的四種有關(guān)患者滿意度測(cè)評(píng)的量表，發(fā)現(xiàn)他們各有優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，沒(méi)有那種量表是十全十美的，并且患者對(duì)這四種的測(cè)評(píng)量表的評(píng)價(jià)也非常的相似。

綜述以上的研究成果可以看出，患者滿意度理論研究的焦點(diǎn)一直是有關(guān)患者滿意度與期望、感知之間相互關(guān)系和作用的探討。在這眾多的研究中，1993年Zeithaml和Berry&Zeithaml提出的患者滿意度模型非常有代表性，后來(lái)被很多學(xué)者借鑒和修改。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)這三者之間的關(guān)系研究還有爭(zhēng)議，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)者能夠?qū)@三者之間關(guān)系進(jìn)行又說(shuō)服性的解答，但是這些學(xué)者的研究成果為以后那些研究患者滿意度的學(xué)者提供了非常寶貴的科學(xué)依據(jù)和參考。

3 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)回顧

在20世紀(jì)90年代我國(guó)開(kāi)始了有關(guān)患者滿意度的研究，很多學(xué)者在前人研究的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我國(guó)醫(yī)療（主要指醫(yī)院）行業(yè)的特殊情況，對(duì)患者滿意度進(jìn)行了大量德研究，并取得了一系列的成果：

張家鈞等（1997）：采用模糊綜合評(píng)價(jià)的方法對(duì)患者滿意度進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)病房的飲食，醫(yī)生對(duì)患者關(guān)心問(wèn)題的解答程度，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度等對(duì)患者滿意度又較大的影響。

陳教生等（1999）：為了探討患者在不同的社會(huì)背景和醫(yī)療體制下對(duì)醫(yī)院服務(wù)的滿意情況，把上海和香港兩家醫(yī)院的患者滿意度進(jìn)行了對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)無(wú)論在上海還是在香港，患者對(duì)醫(yī)院工作人員的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)院的設(shè)施環(huán)境等基礎(chǔ)的生活設(shè)施都有相同的要求。

蘇維等（2001）：研究發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的收費(fèi)過(guò)高、收費(fèi)透明度不高、手續(xù)繁多、患者選擇權(quán)少等是醫(yī)院目前主要存在的問(wèn)題。

薛桂英（2002）：研究發(fā)現(xiàn)醫(yī)院相關(guān)的工作人員與患者及其家屬溝通少、服務(wù)態(tài)度差；患者的知情權(quán)以及選擇權(quán)少、醫(yī)院的環(huán)境、飲食等生活基礎(chǔ)設(shè)施差、等待排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)等一系列問(wèn)題時(shí)醫(yī)院患者滿意度主要存在的問(wèn)題。

夏云媛（2002）：對(duì)基層醫(yī)院的住院病人的滿意度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)護(hù)士的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)院的環(huán)境等基礎(chǔ)生活設(shè)施的滿意率達(dá)到90%以上；有關(guān)護(hù)士對(duì)藥物的用量、副作用等這些方面的解釋的滿意度在80%以下；護(hù)士對(duì)患者有關(guān)病情方面的解釋以及對(duì)患者的照顧這些方面的滿意率在80%-90%之間。

張澄宇等（2003）：建立了一套包含8項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)（醫(yī)院環(huán)境、工作人員服務(wù)態(tài)度、醫(yī)務(wù)人員技術(shù)、服務(wù)項(xiàng)目、流程以及結(jié)果、看病費(fèi)用、對(duì)患者投訴的處理）、28項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)和94項(xiàng)四級(jí)指標(biāo)的門診病人滿意度測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，每項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)派生出2.5個(gè)三級(jí)指標(biāo)，每項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)再延伸出若干個(gè)四級(jí)指標(biāo)。

葛玲俠等（2003）：研究發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的住院環(huán)境不好、醫(yī)療設(shè)備差，醫(yī)務(wù)人員技術(shù)不專業(yè)，住院流程不合理等是對(duì)患者滿意度產(chǎn)生很大大影響。

姜蓉（2003）：建立了一套三級(jí)醫(yī)院門診病人滿意度測(cè)評(píng)模型，其中一級(jí)指標(biāo)包括醫(yī)療環(huán)境、服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)結(jié)果、醫(yī)療事件處理、收費(fèi)價(jià)格共七大要素。

從上面的研究成果來(lái)看，雖然在患者滿意度這方面的研究取得了一些成果，但是他們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟牟蛔悖邕@些測(cè)評(píng)很多是醫(yī)院自己獨(dú)立進(jìn)行的，他們只涉及了一輛服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)務(wù)工作人員的服務(wù)態(tài)度及技術(shù)、醫(yī)院的硬件環(huán)境等，然而對(duì)患者的期望、感知忠誠(chéng)等重要內(nèi)容卻沒(méi)有涉及。

4 醫(yī)療服務(wù)業(yè)顧客滿意影響因素

弄清楚患者滿意度影響的關(guān)鍵因素一直是很多學(xué)者研究的核心，很多學(xué)者分別從不同的角度對(duì)患者滿意度影響的關(guān)鍵因素進(jìn)行了理論和實(shí)證的研究，取得了很多有價(jià)值的研究成果：

Ware、Davies Avery & Stewart（1978）研究發(fā)現(xiàn)：醫(yī)院的環(huán)境、交通便利性、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、醫(yī)療費(fèi)用、治療效果等對(duì)患者滿意度有影響。

Falvo D Smith J（1983）研究發(fā)現(xiàn)：患者的知情權(quán)（如醫(yī)院向患者提供相病情的信息等）和選擇權(quán)（有權(quán)利參加治療方案的選擇，醫(yī)院應(yīng)該多從患者的角度去考慮問(wèn)題，多關(guān)心患者們所關(guān)心的事情）是患者滿意度影響的重要因素。

Hall JA、Milbun MA & Epstein AM（1993）研究發(fā)現(xiàn)：患者的滿意度與患者的健康狀況有著直接的關(guān)系，患者自我感知的健康狀況能夠預(yù)測(cè)患者的滿意度水平。

Teisberg、Porter & Brown（1994）、Mummalaneni & Gopalakrishna（1995）研究發(fā)現(xiàn)：醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備的完善性、醫(yī)務(wù)工作人員的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)院交通的便利情況等對(duì)患者滿意度有較大的影響。

Rogut et al.（1996）研究發(fā)現(xiàn)：患者的自身背景因素如性別、年齡、家庭收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、自身感覺(jué)的身體狀況等對(duì)患者滿意度有很大影響。

Pope et al.（1997 ）、Mikael（2001）研究發(fā)現(xiàn)：患者的年齡對(duì)患者的滿意度有較大的影響，年輕的或者中年的患者對(duì)醫(yī)院的滿意度一般低于年老的。

Hall & Milburn（1998）研究發(fā)現(xiàn)：患者的心理壓力與患者的滿意度存在負(fù)相關(guān)的關(guān)系，但是有關(guān)患者的患病體驗(yàn)、對(duì)醫(yī)院提供服務(wù)的體驗(yàn)以及其他因素的區(qū)別作為導(dǎo)致患者不滿意的原因很難被證明。

Andaleeb（1998）研究發(fā)現(xiàn)：醫(yī)院工作人員與患者之間的溝通、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平、醫(yī)療設(shè)施的先進(jìn)性、醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療費(fèi)用等對(duì)患者滿意度有影響。

Young et al.（2000）、Hargraver et al.（2001）研究發(fā)現(xiàn)：患者自身背景因素如年老等、醫(yī)院科室的不同、醫(yī)院教學(xué)情況、醫(yī)院的交通便利性等對(duì)患者滿意度有較大的影響。

M.A.A.Hasin、Roongrat（2001）研究發(fā)現(xiàn)：醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)院工作人員的服務(wù)態(tài)度以及其他服務(wù)（如餐飲）影響患者滿意度。

Crow R、Storey L & Page，H（2003）研究發(fā)現(xiàn)：患者之前對(duì)醫(yī)療服務(wù)的滿意體驗(yàn)以及滿足患者愿望、患者與醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系、患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的選擇權(quán)這三個(gè)因素對(duì)患者滿意度有重要的影響。

對(duì)上面研究結(jié)論進(jìn)行總結(jié)可以看出，對(duì)患者滿意度有影響的因素大致可以分為下面三類：

第一類：患者的年齡、性別、種族、家庭人均收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、心理壓力、自身身體的健康狀況等這些與患者自身背景有關(guān)的因素。

第二類：醫(yī)院的形象、口碑、交通便利性、醫(yī)院的等級(jí)、教學(xué)情況以及科室設(shè)置等這些與醫(yī)院背景相關(guān)的一些因素。

第三類：醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)性、醫(yī)療費(fèi)用、工作人員的服務(wù)態(tài)度、看病住院的程序、治療效果以及與患者之間的交流等這些與醫(yī)院服務(wù)相關(guān)的因素。

根據(jù)我過(guò)醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)實(shí)情況和特點(diǎn)，本研究選取以下兩類作為影響患者滿意度的關(guān)鍵因素：

患者自身背景因素：患者的性別、年齡、教育水平、家庭人均收入水平、戶口所在地、醫(yī)療付費(fèi)類別、干擾因素。

醫(yī)療服務(wù)因素：醫(yī)院的衛(wèi)生環(huán)境、看病住院的程序、看病等待時(shí)間（如掛號(hào)、買藥等）、醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)性（主要指大型設(shè)備）、醫(yī)院工作人員的技術(shù)及其服務(wù)態(tài)度、患者選擇權(quán)和知情權(quán)、醫(yī)院對(duì)患者隱私的保護(hù)、醫(yī)療費(fèi)用、治療效果。

5 結(jié)束語(yǔ)

本文在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)醫(yī)療服務(wù)業(yè)的實(shí)際狀況，提出我國(guó)醫(yī)療服務(wù)業(yè)顧客滿意度的影響因素，主要有兩類：1、自身背景因素：患者的性別、年齡、教育水平、家庭人均收入水平、戶口所在地、醫(yī)療付費(fèi)類別、干擾因素；2、醫(yī)療服務(wù)因素：醫(yī)院的衛(wèi)生環(huán)境、看病住院的程序、看病等待時(shí)間（如掛號(hào)、買藥等）、醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)性（主要指大型設(shè)備）、醫(yī)院工作人員的技術(shù)及其服務(wù)態(tài)度、患者選擇權(quán)和知情權(quán)、醫(yī)院對(duì)患者隱私的保護(hù)、醫(yī)療費(fèi)用、治療效果。其中，患者選擇權(quán)和知情權(quán)中的某些方面體現(xiàn)了醫(yī)生和患者之間的溝通情況。希望通過(guò)本文的研究為我國(guó)醫(yī)療行業(yè)（主要指醫(yī)院）提高顧客滿意度提供一些科學(xué)的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

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