實踐活動總結精選(九篇)

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第1篇：實踐活動總結范文

本學期以來，我校政教處在學校黨支部的正確領導下，在老師們的關心和幫助下，制定了德育活動的計劃與內容，按照學校工作的總體要求，從班級的自身特點出發，以團結為動力，認真落實縣教育局的工作要求，積極舉行多次大型德育集體活動，以培養學生良好的思想道德素質。

在此將本學期我校德育活動的情況作以下匯報和總結：

一、xx年9月xx日，用最真誠的祝福為老師慶祝教師節

老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，各班同學在校園里為老師分舉行了一次教師節慶祝活動。包括給老師寫感恩信，寫關于老師教育自己的作文，辦教師節黑板報，為老師做一件小事等。活動中，游戲環節里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關系更加親密。

二、xx年xx月30日，“愛我綠林，共建新家園” 友誼籃球賽

為構建一個和諧、友愛的校園，九年級兩個班班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。

三、xx年11月20日，文明生活健康成長

為引導同學走上文明、健康的道路，各班在室內舉行了一次有關文明、健康知識活動。主題內容由所有班干部一起討論，最后達到共識。本次活動在積極向上，娛樂大家之余，還讓同學們對文明和健康有了更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明中學生。

四、xx年12月3日，感恩母親感恩社會

一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。

五、xx年3月12日 植樹節 環保小衛士表彰

學校開展植樹節“我為家鄉添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結表彰，動員每位學生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現突出的學生楊霞、楊濤、陳可淼。提高了全校學生的環保意識。

第2篇：實踐活動總結范文

一、課題的確定

其實進行開展一項調研活動遠沒有我們想象中的簡單，實踐過程中確實出現了很多突發的狀況，過中的酸甜苦辣也只有親身經歷過了才會刻骨銘心。例如活動開始之初需要征集各項調研課題時，我們就遇到各種各樣的困難了，在篩選候選課題的過程中我們就發現部分課題范圍過大，切入點不明確；而部分課題實踐意義不強，可行性方面有所欠缺；當然，這與我們外文學院學生缺乏調研經驗這一點是有關的。必須承認，缺乏調研方面的相關培訓是我們前期準備過程中遇到的最大的困難。不過通過我們部門內部的一番討論與深思，在團委書記楊老師的細心指導下，我們調研課題最終確定為“廣東省珠三角部分地區與非珠三角部分地區中學英語教師生存狀況比較”。我們選擇這個課題是因為教育是社會發展最主要的后備力量。當今社會，發達國家都把科學和教育擺在最主要的位置，視教育為生產發展的首要因素。目前學界對中學英語教師狀況已經有了一定程度的研究，研究主要涉及英語教師職業倦怠、英語教師素質現狀、英語教學狀況、英語教師身心健康及專業發展或職業壓力探索等特定領域，沒有充分認識到發達與欠發達地區英語教師城村狀況差異的復雜程度。通過此次調研，我們將吸取已有調研成果的精華，同時，從新的調研視覺出發，將廣東省發達地區與欠發達地區的英語教師生存狀況進行對比分析，為這一方面的研究注入新的活力。而且，此次調研與專業特色緊密結合，調研結果對于本院將來走向教師崗位的同學有極大的價值，為其提供就業方向指導，使其了解社會發展動態，從而為自己的未來作出更好的準備。

二、方案的撰寫

在撰寫調研方案之前，我們通過各種途徑搜集相關資料。在搜集資料過程中，我們注意對搜集的資料進行科學的分類以更好地服務于我們調研的主題。而且在整理資料的過程中，我們需要學會如何從收集到的資料中歸納出有用的信息，這樣才能更好的運用所得的資源。對已收集的資料進行了一番精心的整理以后，我們正式開始方案的撰寫工作。通過研究，我們決定采用“同心圓”操作模式，即通過招收28名隊員組成核心隊伍，根據隊員所在地劃分為不同地區調研小組，并且每個小組充分利用其人際關系，將每個小組隊伍擴大，使其調研范圍更廣，收集的數據也將更客觀、真實。并且確定進行調研的地區包括廣東省珠三角地區廣州、深圳、東莞、佛山，和廣東省非珠三角地區汕頭、湛江、茂名、河源。對于一個調研活動，方案中最重要的一部分就是問卷的設計。問卷需要有一定的層次性，設計的內容要全面，并且要聯系我們最后所想得出的結論。首先，我們設計了研究指標體系，并根據這些指標設計出題目，從一開始設計的40多道題中，我們隊伍成員通過不斷討論研究，最終篩選出具有代表性的題目，確定主要從四個大方面入手，包括教師待遇、個人發展、職業壓力和離職傾向。其中教師待遇包括收入和待遇兩方面，個人發展包括學歷、職位和繼續教育三個方面，職業壓力的調查從學生、學校和社會三方面入手，而離職傾向則主要從工作滿意度著手。

三、實地調研活動的進程

做好各項前期工作以后，我們正式進入本次調研的關鍵步驟——實地調研。根據前期的安排，各位隊員回到各自負責地區后，都積極地與當地的老師和同學取得聯系。遺憾的是由于華師放假的時間比較晚，隊員們到達之時，低年級師生們普遍已經放假，致使發放問卷出現一定的困難，但是隊員們并沒有放棄，而是堅持走訪學校，通過電話，人際網絡等各種途徑，終于找到合適的被調查對象，整個調研活動得以順利進行。通過大家的努力，各地區都發放了大約100份問卷，問卷的回收率很高，確保了最終數據的真實可靠，符合實際。在此次調研過程中，除了發放問卷，部分隊員也對一些老師進行了訪談，這對隊員們是一個極好的鍛煉機會，實際也證明隊員們在這樣的訪談任務中確實能夠學到很多課本上學習不到的知識與能力。通過這次訪談，使訪談隊員對該地區教師生活狀況有了進一步的了解，這對我們整個調研活動是至關重要的。整個地區數據搜集的過程持續了一個禮拜。總的來說，整個調研活動都在我們計劃中緊密有序地進行著，各項工作的進行也很順利。最后針對回收的問卷，我們進行了系統詳細的分析，并且得出不少具有實際意義的結論。

四、信息匯總與調查報告的撰寫

第3篇：實踐活動總結范文

這一天，我們早早的就出發了，我們要去養老院看望老人。因為我是被分在表演的小分隊，所以一路上我都在聽老歌，在查找他們那個年代喜歡的歌曲。當時我的內心是激動的，因為我從小就沒有和爺爺奶奶生活在一起，平時也是放假的時候跟著爸媽回老家去看望他們，所以對待這么一份親情我是稍顯陌生的。路上我想了很多應該怎么去跟那些爺爺奶奶交流，去帶給他們歡樂，想象我們做游戲，包餃子。但到了以后給我的第一印象和我想象中完全不一樣，在一條老巷子的盡頭有一棟不算高的樓房，老師告訴我們，就是這了。我抬頭環顧了四周，在一個小窗口看到一位爺爺正看著我們，他的眼神并沒有很開心的樣子，當時我的心里是難過的，因為在我想象中他們是很開心的歡迎我們的到來。隨后我們走進這棟樓房，里面并沒有很多爺爺奶奶，我們順著管理阿姨的引導來到三樓，這時一位胖胖的奶奶走了出來，她大聲的喊著一個名字，雖然我們聽不懂，但看得出她很好客，我的心頓時就放了下來。我們問那位阿姨其他的爺爺奶奶都在哪里，阿姨告訴我們，他們還有很多人都在自己的房間。我們開始商量著怎么去給他們表演節目，可是這是一個奶奶被推了過來，我們就開始跟奶奶說話，沒說幾句奶奶竟然哭了起來，這時我們都手無足措了，慌亂中我們了解到奶奶是因為她的孩子已經有一年多沒來看她了。后來我們又輪流在各個房間給爺爺奶奶們表演節目，給他們剪指甲，唱歌，跳舞。但是他們并沒有真的很開心，從他們的眼神里我們能看出是對孩子的思念。途中有一個奶奶一直沒有說話，但是最后她拿出一張紙，上面寫著一個電話號碼，我想著這肯定是她孩子的聯系方式，就詢問她是不是要打電話，她激動地點著頭，告訴我這是她兒子的號碼，我立刻撥通了這個號碼，并沒有想太多，只是覺得老人可能沒有手機不太方便打電話罷了。可接下來的事情讓我感到一陣心酸，電話那頭剛一接通我欣喜的給奶奶聽電話，可是對方聽到奶奶的聲音就立刻把電話掛斷了，再打過去就變成了關機狀態。這時我又不知道該怎么辦了，好像有很多情況都是第一次出現在我的生活里，還好旁邊來了一位同學，問奶奶怎么了，奶奶指著電話說 打電話！在奶奶不太清楚的話語里我感受到了無盡的想念，卻又無助的。后來這個電話一次也沒有打通過。其實真的是人心是滿滿變冷淡的，之后的時間我對這里的活動開始有一點點抵觸，可突然有一位爺爺讓我感受到了另一種心態。遠遠的就聽到了琴聲，我順著琴聲來到一個房間，這里的氣氛和之前是不一樣的，我看到一位爺爺正和大家一起彈著琴唱著歌，臉上的笑容十分的開心。我開始對這里的一切感到好奇，后來了解到爺爺已經八十二歲，當年還是一名大學生，最關鍵是爺爺活的很快樂。 之后他還送了一封感情至深的感謝信給我們，讓我們著實有些驚訝，也有些欣慰。

很快上午就過去了，我們踏上了回學校的路，我的心里感觸卻十分的多，雖然我很不能理解為什么會有孩子把自己的父母送到養老院去，但我不了解他們的苦衷，所以我沒辦法批判他們的行為是否合情合理，但中國有句古話，百善孝為先，如果連自己的父母都不去孝順，這確實說不過去。但是也不能一味的說養老院的生活不好，在那里有其他的老年人與他們作伴，但如果只是把他們丟在那里，再也不去看望他們，那跟把他們丟在大街上有什么區別呢，所以不管有什么苦衷都一定要盡到自己的孝道，不要讓他們孤獨的度過晚年。

我也很感謝學院能帶我們去參加這次活動，讓我成長了許多，讓我明白了親情有多么可貴！

第4篇：實踐活動總結范文

當然，由于醫生職業的特殊性，我的社會實踐的主要內容就是幫助那些等待就醫的人們以及幫忙做自己力所能及的事。因而在實踐的這段時間里，我主要在候診室里幫助那些等待就診的人們。和他們聊天，詢問有什么需要幫忙的，以使他們不至于因為等待的時間過長而產生一些不耐的情緒。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫院的衛生,讓病人們能夠有一個干凈整潔舒適的環境。當然，在不忙的時候我也會去找醫院的一些醫生、病人還有一些其他人交流，詢問他們一些問題。

在實踐的這段時間內，我接觸到了各式各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受經歷到的。在學校里也許會有老師分配說今天要做些什么，明天要做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，有著濃濃的學習氛圍，因為學校畢竟是學習的場所，每個學生都在為取得更高的成績而努力。但無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學好課本知識，更重要的是要去實踐,將理論聯系實際，鍛煉自己的實戰能力和培養隨機應變，處變不驚的能力。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有實踐的機會，使我與別人對話時不會應變，往往使談話陷入冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要學會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取,耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐中我深深的感到自己所學的知識膚淺和在實際運用中的專業知識匱乏,所以在學好課本的同時更要注重實踐!

這次的實踐讓我在把關懷帶給他們的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，我相信這種“愛心”和“文明”會從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流;社會的進步需要全社會的共同參與和努力,只要越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步一定有很大的積極作用。

并且在這次的實踐中,結合其他朋友的一些感想體會及自己的經驗,我找到了做義工的五層境界 :

第一層:幫助別人,快樂自己.這是初為義工最深最直接的感受,在幫助別人后,看到別人因自己的幫忙而獲得快樂,自己因此也變得快樂。

第二層:身為義工,心是義工.不論身在何處,不管人到哪里,離開了服務場所也要處處留芳,手有余香.為這個社會需要幫助的人們提供幫助,服務社會。

第三層:關愛他人,關愛自己.義工是愛的大群體,把這種對服務對象的愛轉化為對自己的朋友愛人同事家人的愛和關心,讓這個世界充滿溫暖。

第四層:發動社會,服務社會.用我們的影響力去讓盡可能多的社會成員都來關心我們的服務對象進而關心我們這個社會。

第五層:生命不息,奮斗不已.送人玫瑰,傳播文明,生命不止,奮斗不息.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,做義工,一輩子!

通過這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己了解的更多，為自己以后真正踏入社會做好充分的準備,讓未來的道路能夠越走越寬!

2019年暑假會計社會實踐總結

初中生社會實踐活動總結

大學生寒假社會實踐活動總結

科技大學暑假社會實踐工作總結

2019三下鄉社會實踐活動總結

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三下鄉社會實踐活動總結范文三篇

第5篇：實踐活動總結范文

在前期工作中，我們主要是對一些實踐基地進行聯系和確認。由于天氣、安全等原因，原先制定的民工子弟學校的的實踐活動——走進求學的驛站，就有所改變了。本來決定的一系列活動都不能進行了，結果只是我們7個人去了一個下午，對他們做了父母教養方式和孤獨感的問卷調查。

當我拿著DV機和數碼相機去拍攝他們做問卷的時候，從鏡頭里看到了一張張純真、可愛的笑臉。我真的想象不到他們盡是一群因沒有錢或者其它種種原因而進不了公辦學校的外來農民工的子女。這所只有破舊的課桌椅的民工子弟學校，卻成了他們的小天地，每天在這里上課、玩耍……

在這里，雖然師資力量很差，但同學們還都是多才多藝，在做完問卷，我們準備離開的時候，他們都給我們表演了文藝節目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。

第6篇：實踐活動總結范文

12月10日下午，XX中學召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。會議由校長XXX主持，黨委書記XXX作總結報告，市教育局第一督導組組長XXX出席指導大會。

會上，XXX書記對XX中學黨的群眾路線教育實踐活動作了總結。他指出，我校在市委和市教育局督導組的精心指導下，深入開展了以解決“”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。通過教育實踐活動，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。按照教育實踐活動“三個環節”、“四個關鍵”、“五個貫穿始終”的策劃和推進要求，制定了切實可行的活動實施方案;完善黨委中心組集體學習、支部鉆研業務、干部自主學習三個“平臺”;深入職工群眾，廣泛聽取各方意見，動真碰硬，辣味十足，高質量召開黨委民主生活會和支部組織生活會。

制定了整改落實和制度建設的“兩方案一計劃”，領導包抓，部門聯動，明確整改措施和時限要求。修改完善各類制度，不斷強化監督問責。他強調，XX中學在深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動的過程中積累了寶貴的經驗，集中表現在“五個突出”上，即，突出領導帶頭這個重點，突出從嚴從實這個要求，突出統籌兼顧這個方法，突出依靠群眾這個關鍵，拿起批評和自我批評這個武器。陳書記最后要求全體黨員干部，要把學習提高必須做到始終不渝，把問題整改必須做到一抓到底，把作風養成必須做到堅持不懈，把制度落實必須做到持之以恒。

XXX組長在聽取了學校的總結報告后指出，XX中學教育實踐活動行動迅速、組織有力、領導帶頭、效果明顯，富有特色。他專門就我校開門搞活動、廣泛聽取群眾意見建議和領導班子專題民主生活會中的談心、查擺問題等方面的做法，以及在立行立改、建章立制、專項整治等方面的整改落實工作均給予了充分肯定。同時，對學校下一步工作提出幾點建議：一是堅決兌現整改承諾。二是切實抓好建章立制。三是嚴肅認真規范組織生活。四是實現作風建設常態化。

第7篇：實踐活動總結范文

xx年1月15日，我組20余人前往位于長勝街28號的金秋老年公寓，為長期居住在那里的老人志愿服務。

早上8點，我們在學校門口集合，通過民政局，了解到了金秋老年公寓的聯系電話。隨后，通過與老年公寓負責人的聯系，我們決定立即前往。于是，我們乘坐公交車，一起去了老年公寓。

大約經過半小時的車程以及約20分鐘的步行，我們來到了目的地——金秋老年公寓。我們進去了之后，主動幫老人打掃庭院衛生。我們用濕抹布將扶手以及窗臺等地方擦干凈，再用干抹布擦干，以免結冰。洗抹布的水很冰，但我們沒有一個人因此而抱怨，大家的手都凍得通紅，但我們都覺得，這很值得。我們打掃衛生的時候盡量安靜，不吵到正在休息的老人，在走廊上遇見老人，主動打招呼，他們都贊揚我們很懂事。

后來，有些同學為一些生病的老人打掃里屋，并幫他們打熱水。也有一些同學為眼睛不好的老人讀最新的報紙，老人們很開心。后來，我們在院子里，圍成一個圈，有一位老爺爺給我們唱了革命歌曲，說了幾段自己編的快板，同學們不僅為老人有這樣的才華以及良好的記憶力而感到欽佩。同學們為老人打著節拍，聽得很認真。后來，老爺爺還很開心地拿出了自己的相冊，給我們講他以前的事情......看到老人這么開心，我們覺得一上午的辛苦沒有白費。臨走的時候，我們與老人合影留念然后告別，并許諾下次還會去。

出了老年公寓的門，我們才發現早已過了飯點，但我們一點也不覺得餓，因為樂在心中吧!!

我們都有爺爺奶奶，終有一天，自己也會慢慢老去，也會變得不能自理生活。所以，我們應該從自身做起、從現在做起、從小事做起，尊重老人、關愛老人、幫助老人，實現“使老有所終”。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德，應該繼承和發揚中華民族的傳統美德。通過那天的活動，我們踐行道德，更深刻的理解了“尊老愛幼”這一美德。以后，我們會更多地參與這種志愿活動，為社會盡自己的綿薄之力。

其實不僅僅是老人，就像《大道之行也》中所說的：“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。”這是人們向往的“大同社會——一個沒有紛爭，永遠和睦的社會。而為了實現這種社會，就要就每一個中國公民都要為祖國盡力，都要做到“人不獨親其親，不獨子其子”。而作為青少年的我們，是祖國的未來、民族的希望，我們首先端正態度，并付出行動，無私的為國家成為“大同社會”而不斷努力。我們是新一代祖國的接班人，我們相信，終有一天，我們的社會可以“ 選賢與能，講信修睦。”我們的國家可以“大道之行也，天下為公”。

我們新世紀的青少年，將為祖國，為社會，為全人類的實現“大同社會”努力、拼搏!

老年公寓實踐活動總結2

20**年11月24日13點，在33名志愿者集合完畢后，我們向福壽老年公寓出發了，也許是大家第一次去敬老院做活動吧，大家都顯得有些激動，在隊員各自簡簡單單的交流后，我們徒步到達了福壽老年公寓。

福壽老年公寓有二十多位老人，大多是年紀很大的老奶奶，多數行動有些不便，甚至有些躺窩在床。當我們走進老年公寓時，他門看到我們臉上所露處的笑容傳達了他們對我們的歡迎，這讓沒有這方面活動經驗的我們懸著的心放了下來，同時也讓我們這些離開家庭和爺爺奶奶的孩子們心中一暖。

但接下來的事卻讓我們有些困擾，大多數志愿者們都有這樣的情況：和老人交談時，發現老人的聽力或著言語表達有問題，這是我們工作的一大難點，同時有的志愿者是外省的，這無疑是更大的語言交流問題。對此，有的志愿者就不再理睬那幾個聽力有問題的老人，但我認為這時更是考驗我們志愿者綜合素質的時候，我認為我們志愿者應該迎難而上，用“耐心、信心、決心”去將工作做得更好，不應該認為有困難就認為做不好而不敢去做。

同時在活動中感覺印象比較深刻的就是一位老奶奶，她已經96歲了，可是身子骨很健朗，心情也十分開朗，見到我們也總是笑呵呵的！她的開朗一直感染著在場的志愿者們。的確，老人需要我們大家的關愛，同時我們也應該讓他們有一個積極，樂觀，開朗的心態。看著笑呵呵的他們，心頭不自覺的涌出一股暖流！

第8篇：實踐活動總結范文

本主題的教學目標是引導學生對食物的關注，認識食物的重要性；幫助學生更深入地了解食物的功用，讓食物更好地為我們健康成長服務。了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。根據人體健康狀況，試擬定健康食譜。培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力；在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力，促進學生個性健康發展。

學生在教師的引導下各個小組認真選擇活動主題，制定活動方案。然后，小伙伴們認真收集資料，積極交流討論，精心設計了營養菜、一日菜譜、一周菜譜并且撰寫關于飲食健康的倡議書。尤其是同學們十分認真的完成“飲食衛生情況調查表”，在調查中鍛煉了同學們的交際能力，學生對調查法也有了一個初步的認識。

通過這一系列的主題活動，培養了學生團結合作的思想意識，并在具體實踐活動中，使每一位學生親自實踐研究身邊的科學(教學案例，試卷，課件，教案)，探索身邊科學(教學案例，試卷，課件，教案)的奧秘，掌握有關科學(教學案例，試卷，課件，教案)飲食的知識、技能，及辨別優劣食品的慧眼。同時啟發和培養少年兒童在實踐活動中愛科學(教學案例，試卷，課件，教案)、懂科學(教學案例，試卷，課件，教案)、用科學(教學案例，試卷，課件，教案)，培養學生科學(教學案例，試卷，課件，教案)的思維方式和行為方式，成為新一代具有創新意識和較強實踐能力的未來接班人。另外通過調查資料了解科學(教學案例，試卷，課件，教案)飲食的重要性，使學生們養成良好的飲食習慣，不挑食，不吃垃圾食品，注意飲食的營養與衛生。健健康康的成長，作祖國明天有用之才。

第9篇：實踐活動總結范文

時光真快，一晃一個多月的寒假生活結束了。一個多月的寒假說長也長，說短也短，在這一個多月的寒假生活中，我與我高中的同學單獨還集體參加了一些社會實踐活動，受益匪淺。如幫助我姑姑賣年貨、去敬老院看望孤寡老人、主持玉屏團縣委組織的春節游藝活動。通過參加這些社會實踐活動，不僅充實了我的暑假生活，也使我在社會實踐活動中學到了在學校里學不到社會實踐知識，從中獲得了很多寶貴的社會實踐經驗，為我以后成長積累了豐富的社會實踐知識，同時也使我從中獲得了快樂、友誼和真情。

我的家鄉玉屏侗族自治縣位于貴州省東大門，是馳名中外的簫笛和油茶之鄉，交通便利但經濟還是相對落后的一個邊城小縣。家鄉的人純樸、善良、勤勞，對傳統的春節非常的看重，總是在春節前買些年貨喜迎佳節，祝福新年的到來。我的姑姑五十開外原是一家集體企業的職工，因企業不景氣下崗，為生存租了一個門面做點小本生意求生。由于春節是生意的旺季，而姑姑賣的年貨種數又很多，姑姑一個人忙不過來，所以就叫我去幫幫忙。我想，也好一來可以幫助姑姑多賣點年貨賺些錢；二來也使自己通過賣年貨積累一些經商理念。原本我認為賣年貨是件既輕松又好玩的事，其結果不然，可真當我開始做并與形形的顧客交易時，才知道這是一件非常辛苦而又很具有經商學問，通過短短的賣年貨的經商實踐，更進一步的認識到不論是學習還是經商任何事都有它自身規律，掌握它的規律就能事半功倍。如我賣年貨，為了能吸引更多的顧客的眼球、特別是春節搶手的對聯、燈籠等貨物怎么擺放更能讓顧客看清內容給人一種舒服的感覺。同時，再與客人進行商品交易時，要針對不同年齡、不同文化層次的人用不同的交易方式進行。對客人要和藹可親，要懂得一些貨物的文化內涵，盡可能的為客人推介貨物文化，吸引客人，從而達到客人滿意促銷賺錢的目的。所以，我覺得不管做什么事都是需要花一定的時間和精力的，都需要認真的思考；通過為姑姑賣年貨的社會實踐活動讓我更深的了解到長輩們掙錢的艱辛，雖然每當看到他們為賣出的貨物賺錢高興的表情時，但你可不知道這其中所飽含著多少他們的艱辛和付出，這是他們應該得到的，因為他們每天不管遇到多么惡劣的天氣都得去做這樣事，沒有雙休只有付出，這就是我們這一代大學生最缺失的信念品質。

陳紅曾經唱過一首歌《叫常回家看》看，是啊！當一個人到了一定的年紀還能圖什么，尤其是老人，特別是那些孤寡老人，他們更需要我們社會這個大家庭的關心和照顧。我們縣每年的春節都要組織去幸福院看望這些孤寡老人，我作為大學生自愿者很榮幸的參加了慰問孤寡老人的活動，在幸福院我們為老人們載歌載舞并為老人們送去了新春誠摯的祝福和慰問品，祝老人們過一個祥和、喜慶、快樂的新佳節，同時使老人們倍感黨和政府及全社會都在關心著他們。在與老人們的交流中我感覺到他們積極的人生態度和對社會不盡的感激之情，我想，老人們最開心的不是那些物質上的享受，而是更需要的是來自家庭和社會的關心和溫暖，老人們的今天就是我們的明天，善待老人、尊重老人、關愛老人是我們當代大學生最基本的品質和社會責任。

每年的大年初一，我們縣城都要舉辦各種各樣的文體游藝活動，而其中最受歡迎的活動之一——兒童游戲。是參加人數最多，最受小朋友們喜愛的游藝活動。今年春節我作為大學生自愿者很幸運的被玉屏縣團縣委邀請去做這個活動的女主持人，與另外一名男主持人共同主持這個活動。為了做好春節這個游藝節目，事前對做好節目作了精心的準備，針對此游藝活動的參與者為小朋友，在主持時要盡可能的在主持風格、語言表達等方面貼近小朋友，把游藝活動主持好。在活動的當天，由于我們對活動作了充分的準備，小朋友們在我們的主持下十分開心的、盡情的玩著游戲，那一張張天真無邪地笑容也深深感染著在場的每個觀眾，而其中最讓我難忘的是那個親子游戲，看著一對對父母與孩子共同參與游戲，那種樂在其中并享受著這份快樂的情景，作為主持人的我心里特別的感動、興奮和有成就感。小朋友與父母那種天生的默契，同時我也看出了家長們對自己孩子的那種無盡的愛護和不求回報的付出，整個游藝活動熱烈、歡快、有序，我的主持也得到了舉辦方玉屏縣團縣委的肯定。

這次暑假，通過參與社會實踐活動，整個假期得過得很充實、很開心。通過社會實踐活動，不僅提高了我的語言表達能力、組織協調能力及社會活動能力。同時也讓我懂得了很多以前都無法明白的道理，讓我知道了父母的錢來之不易。艱苦樸素、艱苦奮斗仍是我們這一代大學生精神支柱；也使我明白了對父母及長輩要多一些關心、多一些問候；讓我明白什么是母愛、什么是父愛、什么是社會之愛，什么是社會責任感，這些都是我們這一代人特別是我們當代大學生不可缺失的基本品質。通過社會實踐活動使我的綜合能力得到了進一步的提高，為我以后的學習、工作、生活及人際交往積累了極為寶貴的經驗，也為自己能夠更加地適應這個多變而又復雜的社會打下了良好的基礎。