高中語文教與學雜志簡介
雜志參數
- 出版單位：中國人民大學書報資料中心
- 國內刊號：11-5931/G4
- 紙張類型：銅版紙
- 創刊時間：1958年
- 國際刊號：1674-876X
- 全年期數：12
- 出版地區：北京
- 發行周期：月刊
- 印刷色彩：彩色
- 開 本：16開
- 單期頁數：64
《復印報刊資料·高中語文教與學》（月刊）經過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識度廣，創刊于1958年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內容。
《復印報刊資料·高中語文教與學》著眼于國內語文類、教育類、學報類等多種刊物選材，這種視野是一般語文教師、語文教學研究工作者做不到的；而這種宏闊的視野恰是其高質量選材的基礎。
高中語文教與學雜志欄目設置
《復印報刊資料·高中語文教與學》主要欄目：思想前沿、學科視點、課改探索、教材分析、教學策略、教學研究、備課參考、教師發展、學法指導、高考解析、備考指導。
高中語文教與學雜志內容試讀
本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導快樂閱讀，內容豐富多彩，形式新穎，強調引發讀者興趣，是一本不錯的雜志。多年來雜志內容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。
高中語文新課程的理念帶來了語文課堂教學模式的重大變革,傳統的教學漸漸由“教”走向“導”的方式,即讓學生在“導學問題”的引導下,通過自主、合作、探究的方式來學習。要想“學”好,必須“導”好,要想“導”好,必須“問”好,“問題導學”要有成效,必須先將問題設計好。
導學問題的提出和設計決定了導的方向和水平,在相當程度上影響乃至決定著學生的認知態勢和思維走勢。好的問題對學生思維的展開和深入、激發學生的認知興趣等具有重要的推動作用。一、導學問題的設計要始終考慮課堂的有效性問題設計應辨清主要與次要一堂課圍繞教學目標可以設計很多大大小小的問題,但是它們對于教學目標的達成及對重、難點的突破地位是不一樣的,應有主次之分。
所以,在課堂上應重點突出,優先解決主要問題,對主要問題的解決要給足學生思考的時間。課堂是啟發學生思維的絕佳場所,理解性問題永遠是課堂問題的主角,積累性的問題是次要的配角。而有利于幫助學生突破重、難點的有啟發性和思考、探究價值的問題又是最優秀的問題。
問題設計應分清課內與課外課堂是教與學的最佳陣地,在課堂上提出具有普遍意義的好問題,能使絕大多數學生受益。而且,有教師適時地點撥、引導,效果最好。而課外的學習多以個人或小組為單位,具有一定的局限性。因此,在設計問題時,首先要考慮哪些問題是必須在課堂解決的,哪些可以課外解決。
《復印報刊資料·高中語文教與學》（月刊）經過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識度廣，創刊于1958年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內容。著眼于國內語文類、教育類、學報類等多種刊物選材，這種視野是一般語文教師、語文教學研究工作者做不到的；而這種宏闊的視野恰是其高質量選材的基礎。
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